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“一崗雙責”。
二是發(fā)揮文化教育引領(lǐng)作用，以企業(yè)文化促黨風廉政建設。將黨風廉政建設納入“大成.永子”文化體系抓好工作落實，通過開展各類活動，以先進的文化引領(lǐng)職工
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；大力開展廉政文化教育活動，積極在全公司范圍內(nèi)營造“風清、氣正、廉潔、高效”的工作氛圍，樹立良好的企業(yè)形象。
弘揚傳統(tǒng)美德，促進社會和諧。該縣
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，并在這些過程慢慢學會了為小外甥洗澡、穿衣、喂飯等護理工作。父親由于文化水平低，對小外甥的文化教育顯得束手無策，在我第一次教小外甥功課并成功責令他完成
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、道德規(guī)范、思想意識和工作態(tài)度等；二是從外在表現(xiàn)上說，它包括企業(yè)的各種文化教育、技術(shù)培訓、娛樂聯(lián)誼活動等。企業(yè)文化就是這兩個方面內(nèi)容有機聯(lián)系而形成的企業(yè)風貌精神。所謂品牌
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“火”文化教育的主動權(quán)讓給職工，讓職工唱主角，通過“火”文化演講、文藝匯演、征文、舉辦“火”文化知識競賽等活動，讓職工把自己的認識、感受講出來、唱出來、寫出來
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活動，組織共青團員前往桐廬翙崗村“非遺傳廉·剪紙館”等地，開展廉潔文化教育，讓他們在傳統(tǒng)文化中汲取清廉力量。（圖為桐廬煙草青年員工參觀翙崗村“非
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，詳細了解硯木王的歷史文化、傳統(tǒng)習俗、民間故事等信息，收集到了許多關(guān)于硯木王起源、發(fā)展過程中的重要事件以及獨特民俗的一手資料。他還到當?shù)貙W校開展文化教育活動，給學生講授硯
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誠書屋、容誠影院，喜伴超市還是一家集文化教育、鄉(xiāng)村振興、便民惠農(nóng)于一體的綜合示范引領(lǐng)陣地。店內(nèi)設置的蔬菜、鮮肉專區(qū)，讓附近的村民不用跑到農(nóng)貿(mào)市場就能買到最新鮮的食物
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，結(jié)局悲慘，教訓深刻，必須引起足夠重視。當然這并不是說文化教育程度低的煙民素養(yǎng)低，只是整體上他們對公共場所吸煙危害和控制吸煙認識還有待提升和改善。二是家庭
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，文山復烤廠黨總支將黨紀學習教育、黨性教育和廉潔文化教育融合貫通，做到正面引導和警示教育相結(jié)合。廠黨總支書記以《學條例，守黨紀，始終堅持嚴的基調(diào)
