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應(yīng)該。
另有家長認(rèn)為，如果讓孩子從小就接觸到這種“香煙糖”，勢必在其幼小的心靈中，打上香煙有趣的烙印，一旦他們有條件接觸到真正的香煙，由于好奇心
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;“這個用途大著哩！”聽著父親欲言又止，順子的好奇心被大大激發(fā)，立即又拽著衣襟問：“爸爸，這煙還能有其他用途？”父親摸著
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一些年輕人，他們的好奇心強，價位高一點有時也不在乎。有些煙包裝一般，但是它的價位偏高，口感很好，就特別適合那些高收入者，
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的第一次‘親密接觸’都是在家長、老師的影響下，出于好奇才接觸的。在青春期，孩子對很多東西都會產(chǎn)生很強的好奇心，如果沒有得到正確的引導(dǎo)，孩子就會走上
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做到。他從當(dāng)?shù)匾患裔t(yī)院請來一位眼科醫(yī)生，并在店鋪門口擺出了一張桌子，推出了免費為顧客進行眼疾檢查的個性化服務(wù)。“超市也有醫(yī)生看病？”好奇心吸引了大批的消費者
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便于將適合時宜的商品放在柜臺顯眼位置，讓顧客一眼就能看到，二來可以給常來的顧客一個新鮮感。尤其是對那些好奇心較強，喜歡變化的顧客來說，不失為一個好
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存在著認(rèn)識模糊，好奇心、模仿力強等主觀因素，客觀的不良環(huán)境往往會對他們產(chǎn)生重大的影響。孩子過早、長期地接觸卷煙，會形成一種潛移默化的力量，使他們對
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自然市場上的宣傳面就廣了。加上低焦卷煙正是市場所需求的產(chǎn)品，消費群體會自然增多。集中出樣更是能吸引消費者的好奇心。以焦油含量為8毫克為準(zhǔn)，集中擺放以低焦油為重點的產(chǎn)品
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醒目位置或突出擺放，讓目標(biāo)消費者及時了解這些重點品牌或新品牌。而且由于新品卷煙利潤空間大，把它重點陳列，以刺激消費者的好奇心和購買欲望。
總而言之
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下幾種：第一，強烈的好奇心；第二，盲目的趨同心理；第三，自我炫耀心理；第四，刻意模仿心理
