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;自有一番快樂(lè)，而唐代詩(shī)人李涉《題鶴林寺壁》中“終日錯(cuò)錯(cuò)碎夢(mèng)間，忽聞春盡強(qiáng)登山。因過(guò)竹院逢僧話，偷得浮生半日閑”的意境油然而生，眼界的“寬窄”與身心
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，懂得了學(xué)習(xí)要兼容并包，學(xué)習(xí)沒(méi)有疆界，學(xué)習(xí)可以開(kāi)闊眼界、豐富人生經(jīng)歷，學(xué)習(xí)還可以提升一個(gè)人的修養(yǎng)。對(duì)于這次學(xué)習(xí)，我想不需要堆砌華麗辭藻來(lái)形容
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，懂得了學(xué)習(xí)要兼容并包，學(xué)習(xí)沒(méi)有疆界，學(xué)習(xí)可以開(kāi)闊眼界、豐富人生經(jīng)歷，學(xué)習(xí)還可以提升一個(gè)人的修養(yǎng)。對(duì)于這次學(xué)習(xí)，我想不需要堆砌華麗辭藻來(lái)形容
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，收獲不少。我獲得過(guò)單位先進(jìn)工作者榮譽(yù)，對(duì)我鼓舞很大。35年來(lái)，我參加過(guò)多次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我的眼界不斷開(kāi)闊，獲得了不少知識(shí)
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內(nèi)功。外部培訓(xùn)借助校企合作，名企助學(xué)，“走出去+請(qǐng)進(jìn)來(lái)”幫學(xué)等合作平臺(tái)，拓展員工思維眼界，注重創(chuàng)新理論的“拔高”培養(yǎng)，通過(guò)
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應(yīng)試教育方法，從基礎(chǔ)原理入手，仔細(xì)推敲技術(shù)要領(lǐng)。開(kāi)展課堂討論，理論聯(lián)系實(shí)際，拓寬學(xué)員們眼界，修正認(rèn)知，課堂氣氛異常
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打工的，還有那些外派的人，回家的時(shí)候，最好買上幾條當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)煙?；丶依?#xff0c;讓大家嘗嘗新鮮，就當(dāng)是開(kāi)個(gè)眼界了。說(shuō)這話的時(shí)候，最好就把
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和技術(shù)人員怎么說(shuō)，開(kāi)闊了眼界、提高了綠色防控意識(shí)，回去把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，自己種植煙葉的水平肯定會(huì)提高。
代表們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)配備的顯微鏡觀察煙草赤星病孢子
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;感受大自然。開(kāi)闊心胸與眼界。
我覺(jué)得零售人還應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排自己的業(yè)余時(shí)間，尤其是春秋季節(jié)，春暖花開(kāi)，秋風(fēng)涼爽，是一年四季中氣溫最適
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，展示著烏鎮(zhèn)古來(lái)的禮儀習(xí)俗，還原烏鎮(zhèn)人傳統(tǒng)的民俗習(xí)慣，讓人大開(kāi)眼界，甚是有趣；染坊也是東柵特色之一，屋內(nèi)
