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一些人悔恨于簡單的事情沒有做好時、當(dāng)我看見一些人慚愧于同事腳踏實地的工作態(tài)度時，我才真正領(lǐng)悟了愛崗敬業(yè)、領(lǐng)悟“千里之行，始于足下”的道理，體驗著要做到腳踏實地
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）、站（所）是一個小家庭，家庭成員之間互相團(tuán)結(jié)，才能做好工作，俗話所說的“家和萬事興”，也就是這個道理
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，也是黃景清自己掏錢買了溫度計給他使用。是他，把煙農(nóng)的規(guī)模效益惦在心坎。沒有規(guī)模就沒有產(chǎn)量，沒有產(chǎn)量就沒有效益。這個道理說起來簡單，做起來很難，
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必要對某些同志所謂的“大道理”做一個“具體化”，就是把乍看起來和大家關(guān)系不大的一些政治活動或思想觀念，通過通俗的語言，通過小事情反映出來，讓大家
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?！币o學(xué)員一杯水，教師需備有一桶水，這是不證自明的道理。雖然教師不能做到全知全能，但術(shù)業(yè)有專攻是對為師者的基本要求。唯有“博”方能“通”，唯有
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社會學(xué)科中的一門軟科學(xué)，是人的思想內(nèi)容和表現(xiàn)形式的有機(jī)結(jié)合，針對干部員工的實際、正確運用其“軟”的藝術(shù)及科學(xué)的特性，潛移默化地體現(xiàn)“硬”道理，
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機(jī)遇就要落后?！吧纤健笔怯?em class="term">道理，“水平”是硬道理，“優(yōu)勝劣汰、弱肉強(qiáng)食”是物質(zhì)世界的普遍規(guī)律?！皠?chuàng)優(yōu)”工作使縣級局產(chǎn)生了時不我待、有所作為、實現(xiàn)價值的迫切愿望
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，最終碌碌無為。而那些善于利用業(yè)余時間的人，則往往取得了或大或小的成功。有人說，人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時間，這句話不無道理。筆者認(rèn)為，一個人能在
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;各個殲滅敵人。這個道理很明顯：與其用五個指頭分別去打擊敵人，分散自己的優(yōu)勢；還不如握指成拳一次打出去更有力道，聚焦自己的優(yōu)勢。尖刀思維就是聚焦
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，類似的抱怨似乎更多了。生活在現(xiàn)代化社會的人們青睞理性，對感性的“故事”并不重視。于是我們看到，家長們教育孩子常用“講道理三連咒”，像復(fù)讀機(jī)一樣重復(fù)
