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，通過教育學習使黨員干部明確應該做什么、不應該做什么，樹立正確的道德觀和價值觀，有效做到警鐘長鳴。
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;車間根據(jù)員工個性化“菜單”，組織協(xié)調(diào)，邀請車間技術(shù)員、高級技師針對性開展精準培訓，堅持員工“缺什么補什么”“點什么上什么”，切實增強培訓的實效性。
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;車間根據(jù)員工個性化“菜單”，組織協(xié)調(diào)，邀請車間技術(shù)員、高級技師針對性開展精準培訓，堅持員工“缺什么補什么”“點什么上什么”，切實增強培訓的實效性。
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;日本煙草公司的一位高層管理人員在接受媒體記者采訪時稱，這就是為什么日本煙草公司在吸煙與健康問題上要求盡可能透明的原因。同時，這也是為什么，無論日本煙草公司做什么
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班組“技能提升牌”。按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，有針對地進行班組內(nèi)部培訓。開展系列“以賽帶訓”競賽活動，營造了趕、學、比、拼的良好氛圍。
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一地的詩歌干什么
也讓它在時光邊緣瘋長
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每位稽查員的各項業(yè)務素質(zhì)真實情況，以此為依據(jù)建立每位稽查員業(yè)務素質(zhì)檔案，同時確定出每人業(yè)務素質(zhì)薄弱點，再根據(jù)薄弱點制定不同培訓重點。形成差什么補什么
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簽訂責任狀，確保工作任務落實到具體部門和具體人員；緊密結(jié)合實際。按照“什么問題突出就重點整治什么問題，什么隱患嚴重就重點解決什么隱患”的原則，
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效率，真正達到了“差什么學什么，缺什么補什么”的的效果。
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;進一步鼓舞士氣、激發(fā)活力。
創(chuàng)新學習理念，營造學習型企業(yè)氛圍。合理安排培訓計劃，按照“點菜式”方式，缺什么學什么，差什么補什么
