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”火花，主版分別表現(xiàn)了十二生肖的卡通形象，還別出心裁地印有屬該屬相的人的性格特征。
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職業(yè)生涯規(guī)劃和個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展。經(jīng)過(guò)一整天的聽(tīng)講，我們對(duì)自己看得見(jiàn)的外職業(yè)生涯和看不見(jiàn)的內(nèi)職業(yè)生涯做出了梳理，結(jié)合自身的職業(yè)和性格特征制定長(zhǎng)期、中期、短期、當(dāng)下目標(biāo)。陳老師說(shuō)職業(yè)
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生肖印章。最為獨(dú)特的是在卡通形象右邊，印有四條屬該生肖人獨(dú)有的性格特征。如生肖虎那枚，印有“獨(dú)立心旺盛，喜歡單獨(dú)行動(dòng)，乃屬虎的特征”“生性樂(lè)天
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，也是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)
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;風(fēng)格獨(dú)特、清新。它們生動(dòng)地反映了陜北農(nóng)民群眾憨厚、淳樸的氣質(zhì)和性格特征。特別在表演中，又有機(jī)地揉合了民間武術(shù)和秧歌舞動(dòng)作，有弛有張、活而不亂，進(jìn)退有序、氣勢(shì)磅礴
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善良、堅(jiān)韌奉獻(xiàn)的性格特征表現(xiàn)得淋漓盡致。巧明火柴廠的“羊”花，圖案設(shè)計(jì)取材于廣州越秀公園內(nèi)一座五羊雕像。以四只形態(tài)各異的小羊簇著一只口銜稻穗的高大母羊造型，再現(xiàn)了那段古老而
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的不同特點(diǎn)（比如經(jīng)歷、文化程度、性格特征、年齡、修養(yǎng)、心理反應(yīng)等）采取不同的批評(píng)方式（比如漸進(jìn)式批評(píng)、發(fā)問(wèn)式批評(píng)、直接式批評(píng)等），切忌
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還要注意區(qū)分宣傳對(duì)象，對(duì)不同的文化層次和性格特征的人采取不同的宣傳語(yǔ)言與方式，進(jìn)而使我們的宣傳讓消費(fèi)者接受和認(rèn)可。
二是學(xué)會(huì)打好出樣牌。一個(gè)富于創(chuàng)意的商品出樣不僅能吸引
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，需要家長(zhǎng)共同參與，但是每個(gè)孩子都有不同的性格特征，在培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣時(shí)，家長(zhǎng)要因材施教，在孩子身上多下工夫，發(fā)現(xiàn)他們
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;然后再根據(jù)該消費(fèi)者性格特征來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳和推介，從而提高品牌推介的成功率。
二是抓住該品牌的特性宣傳這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，我們工業(yè)企業(yè)之所以會(huì)推出新的品牌
