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；建立“標(biāo)準(zhǔn)型”安全活動(dòng)形式，開展一日安全員、隱患PK挑戰(zhàn)賽、設(shè)備手指口述比賽等一系列特色安全主題活動(dòng)，為班組安全管理注入生機(jī)和活力。
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，有針對(duì)性地點(diǎn)對(duì)點(diǎn)展開教學(xué)培訓(xùn)。現(xiàn)場(chǎng)操作教學(xué)培訓(xùn)由高級(jí)操作技師對(duì)現(xiàn)場(chǎng)操作崗位職工進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)，實(shí)地操作、手指口述，對(duì)正常操作流程、異常操作流程、突發(fā)操作流程
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機(jī)制”要求，切實(shí)做到隱患排查整治“全方位、全覆蓋、無(wú)死角”。操作零失誤。各班組以崗位風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控內(nèi)容和手指口述崗位實(shí)操為重點(diǎn)，在班組中開展每日一題、每周一案、每月一考和崗位技能
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工作。?強(qiáng)化安全教育。車間利用班前會(huì)加強(qiáng)全員安全防范意識(shí)學(xué)習(xí)教育，從思想上認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)、預(yù)防各類事故的重要性和必要性，堅(jiān)決克服年底松懈麻痹思想，不斷落實(shí)“手指
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“手指口述”的方式，對(duì)安全隱患進(jìn)行全面排查，做到查早、查小、查無(wú)遺漏。四是強(qiáng)化應(yīng)急管理，提高應(yīng)急處置能力。將疫情防控、消防安全、用電安全、行車安全為培訓(xùn)重點(diǎn)
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、“手指口述”安全確認(rèn)法、安全崗位達(dá)標(biāo)手冊(cè)等多形式的教育學(xué)習(xí)，警示員工時(shí)刻繃緊“安全弦”，營(yíng)造全員參與國(guó)家安全教育的濃厚氛圍。?
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》，即：1崗1檔、1圖、1冊(cè)、1書、1片、1課，旨在通過(guò)活動(dòng)的開展，提高職工的安全意識(shí)，培養(yǎng)職工的手指口述能力，營(yíng)造安全和諧
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;大力倡導(dǎo)利用媒介實(shí)時(shí)曬動(dòng)態(tài)、曝問(wèn)題；深化崗位達(dá)標(biāo)工作，強(qiáng)化手指口述及流程規(guī)范操作，增強(qiáng)電器設(shè)施和消防設(shè)備保養(yǎng)、維修和檢測(cè)，做到防范于未然。
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精益工具，提升安全管理水平。為保障崗位達(dá)標(biāo)工作的持續(xù)、有效開展，充分利用危險(xiǎn)預(yù)知KYT、5W1H、手指口述等方法來(lái)開展崗位危險(xiǎn)源辨識(shí)、安全檢查、培訓(xùn)等工作。
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、設(shè)備設(shè)施的安全操作、消防栓和滅火器的使用和安全操作流程，分別以現(xiàn)場(chǎng)“手指口述”的方法進(jìn)行了操作培訓(xùn)，提高了新進(jìn)人員的應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力。
通過(guò)本次實(shí)戰(zhàn)演練，提升
