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很難相匹配；二是營(yíng)銷部管理團(tuán)隊(duì)的反應(yīng)力及行動(dòng)力不足。對(duì)市營(yíng)銷中心的營(yíng)銷策略、工作核心、目標(biāo)要求知之甚少、甚至不愿意去了解，面對(duì)突發(fā)變故總是反應(yīng)遲鈍、措手不及；
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泰勒的學(xué)徒工作是制作手工煙斗。1960-1977年間，他開(kāi)始學(xué)習(xí)制造石楠根煙斗。就是在這段精力旺盛的求知階段，他刻苦鉆研，終成為Dunhill工廠最為熟練
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;做一個(gè)用知識(shí)武裝的人，做充滿智慧、勇于開(kāi)拓、知恩圖報(bào)、奉獻(xiàn)社會(huì)的煙草人。并要求學(xué)員們勤學(xué)習(xí)，敏求知，努力提升自我，聯(lián)系實(shí)際，
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;意見(jiàn)之交流，情感之抒發(fā)，正是智者之論。
或許就如孔子所言：“三人行，必有我?guī)熝??！薄皢?wèn)道?黃鶴樓”就是孜孜不倦的求知，敬知識(shí)
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個(gè)性和動(dòng)機(jī)。這是決定一名內(nèi)訓(xùn)師素能高低的一個(gè)核心因素，需要建立科學(xué)制度加以引導(dǎo)和管理。具體勝任指標(biāo)見(jiàn)表1。表1. 內(nèi)訓(xùn)師勝任力指標(biāo)核心勝任特征次級(jí)勝任特征行為指標(biāo)要求知識(shí)和技能豐富的崗位
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的教育程度較高，所以他們對(duì)新知識(shí)、新技能的掌握比起“一般員工”來(lái)說(shuō)會(huì)更快；同時(shí)他們對(duì)開(kāi)闊自身的視野和求知欲望相比“一般員工”也會(huì)更強(qiáng)，在學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)提升
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送貨簽收作業(yè)成本，他求知向?qū)W的腳步從未停歇。為積極響應(yīng)熱縮膜減量輕量化應(yīng)用，他認(rèn)真記錄每一包卷煙的規(guī)格，寬度從62mm到55mm，厚度從
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;內(nèi)容營(yíng)銷和社交媒體跨界營(yíng)銷虛擬形象制造社會(huì)流行a.內(nèi)容營(yíng)銷和社交媒體年輕人擁有旺盛的好奇心和求知欲，和更加多樣化而獨(dú)特的興趣點(diǎn)，他們更加喜歡那些新穎獨(dú)特、生動(dòng)有趣、視覺(jué)效果
