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發(fā)展的有效途徑，為高質(zhì)量發(fā)展注入“源頭活水”。培訓(xùn)育人 破解“本領(lǐng)恐慌”培訓(xùn)重在人員精確、內(nèi)容精細(xì)、方式精準(zhǔn)。為適應(yīng)數(shù)字化改革新形勢(shì)下的培訓(xùn)需求，更好配置培訓(xùn)資源，在
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，以德育人
要學(xué)會(huì)以德服人、以德育人，寬容下屬。做任何事情都要以身作則，樹立榜樣，必須做到言行一致。不要“說(shuō)一套、做一套”，不要輕易承諾
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社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。旗幟鮮明的指出文化建設(shè)的重要性
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，我國(guó)15.8%的中學(xué)生存在吸煙現(xiàn)象?！皢渭兊膶W(xué)校管理治標(biāo)不治本”，教育人士稱，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育合力，才能真正讓中學(xué)生遠(yuǎn)離吸煙危害
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的第一價(jià)值追求就是教育人、塑造人、提升人，即通過(guò)人文教化，使其做到“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”。（二）堅(jiān)持以人為本，
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解決、一個(gè)個(gè)項(xiàng)目被攻關(guān)，浙江中煙持續(xù)激發(fā)首特專家?guī)ь^攻關(guān)的內(nèi)生動(dòng)力和創(chuàng)新活力。帶隊(duì)育人 技藝傳承來(lái)自寧波卷煙廠的設(shè)備維修領(lǐng)域特一級(jí)專家王智軍從不吝于將自己的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)傳授給同事。多年來(lái)
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：就是“育人”和“求變”。
“育人”——執(zhí)著于夢(mèng)想戮力前行
正如羅馬不是一天建成的，昆煙向著“標(biāo)桿企業(yè)”之目標(biāo)邁進(jìn)，也非一日之功。
“企業(yè)如人
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學(xué)校是育人的地方，更是娃娃們重要的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，是培養(yǎng)娃娃樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的基地。學(xué)校教育是引導(dǎo)孩子們“學(xué)做人、長(zhǎng)知識(shí)、健體魄”的主渠道，
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了一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少的“綠色制造”之路，為“玉煙制造”注入了新的內(nèi)涵。
特色方式育人才
人，是企業(yè)發(fā)展的最核心要素。玉溪卷煙廠著力
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;使得受教育人員能夠把握好行業(yè)所采用新的科學(xué)技術(shù)，從而在工作中給予最大支持；在微觀上進(jìn)行分析，使得受教育人員能夠接受新技術(shù)成果應(yīng)用，從而
