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，不需要什么太多的甜言蜜語，他們需要被感受，被感知，被感動(dòng)，拿出真切實(shí)際的行動(dòng)來，在言行上和實(shí)際行動(dòng)中感化職工，給
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大報(bào)告和黨章提出的新要求，自覺約束言行，自覺接受監(jiān)督，努力做到講政治、顧大局、遵紀(jì)律，講責(zé)任、比奉獻(xiàn)、重團(tuán)結(jié)，多學(xué)習(xí)、多思考、多
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對(duì)其品行窺見一斑了。為人師表，“身教重于言教”，老師的言行可能對(duì)學(xué)生的思想品德行為有著潛移默化的影響和引導(dǎo)，如果老師都不能發(fā)揮以身作則的表率作用和榜樣力量
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，規(guī)范言行，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，推動(dòng)實(shí)踐，勇創(chuàng)佳績(jī)。
二是扎實(shí)開展“四個(gè)一”活動(dòng)。圍繞“四個(gè)三”開展好“四個(gè)一”活動(dòng)，即開展一次專題輔導(dǎo)
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總結(jié)。州局黨組書記、局長(zhǎng)、公司經(jīng)理彭川代表黨組就專題教育活動(dòng)轉(zhuǎn)段向廣大干部職工講了三點(diǎn)要求：一是頭腦一定要清醒。要冷靜思考和認(rèn)清行業(yè)前景與自身命運(yùn)的內(nèi)在聯(lián)系以及個(gè)人言行與行業(yè)發(fā)展的因果關(guān)系
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考核、細(xì)管理、促規(guī)范，以制度和規(guī)范來約束員工的言行舉止，將服務(wù)要求、規(guī)范語言等納入到窗口人員“每月一考”中，寓管理于服務(wù)之中，將“親情”服務(wù)內(nèi)涵
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工作中的不足，提出改進(jìn)措施，不斷提高日常工作行為的合理性和規(guī)范性。嚴(yán)格遵循窗口崗位的活動(dòng)原則、工作程序、辦事規(guī)則、言行標(biāo)準(zhǔn)和辦公紀(jì)律，制定送貨員、駕駛員、分揀員
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騙子行騙的手法，在心里又把這位顧客的言行一一比對(duì)，我們斷然拒絕了這種交易方式?！ ⌒』镒鱼爻隽碎T，我走到門口看見他正朝一輛離我店門口大約20來米的出租車
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;年終實(shí)施評(píng)諾與考核，考核結(jié)果作為評(píng)先主要依據(jù)之一?！? 據(jù)悉，黨員公開承諾書簽訂后，卷包支部全體黨員表示要言行一致、身體力行，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己
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情緒。在市場(chǎng)檢查或案件審理中，注重執(zhí)法人員的言行，堅(jiān)持使用文明用語，做到嚴(yán)肅而不失禮節(jié)，莊重而富有人性化，嚴(yán)格而充滿親情
