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二中就讀的。那是在1985年，我的語(yǔ)文老師容理德經(jīng)常在課堂上念我的作文鼓勵(lì)我，而且還把我的名字“邱華東”念做“邱華棟”，這一字之改，使我有了強(qiáng)烈
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局（公司）印發(fā)全省系統(tǒng)疫情防控工作文件后，皖南煙葉公司立即編發(fā)做好疫情防控工作的緊急通知，針對(duì)全區(qū)58處育苗點(diǎn)、400多名員工、煙葉育苗點(diǎn)180名臨時(shí)
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;將上級(jí)有關(guān)安全工作文件納入市局（公司）黨組理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)和季度黨風(fēng)廉政理論學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)安全工作聯(lián)席會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
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，形成營(yíng)銷(xiāo)新動(dòng)能，相繼出臺(tái)總體方案、推廣計(jì)劃、指導(dǎo)意見(jiàn)等9個(gè)營(yíng)銷(xiāo)工作文件，聚焦年度營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從品牌市場(chǎng)發(fā)展、計(jì)劃任務(wù)分解、訂單物流信息、網(wǎng)絡(luò)跨界
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統(tǒng)計(jì)煙頭、實(shí)時(shí)定位、防盜報(bào)警、太陽(yáng)能供電等功能
各區(qū)與合作單位共簽署相關(guān)合作文件、管養(yǎng)協(xié)議、移交協(xié)議、驗(yàn)收表格1200余份，拍攝建設(shè)流程照片11000余張，形成了流程
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、方式、效果作文章，逐漸挖掘內(nèi)部培訓(xùn)人才，采用一頁(yè)式、PPT文檔、視頻、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)標(biāo)實(shí)操等方式進(jìn)行培訓(xùn)，所有培訓(xùn)人都經(jīng)單一、綜合測(cè)試，不合格者納入
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如何提？——走出信息“孤島”
走進(jìn)新羅煙草辦公區(qū)域，桌面、地板上粘貼的藍(lán)色膠帶頗引人注目。以辦公桌面為例，用藍(lán)色膠帶隔出電話機(jī)、電腦、打印機(jī)、工作文
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。婦女用商業(yè)提包的出現(xiàn)便是代表。女性和男性一樣必須攜帶工作文件和資料，但是以前女性用的提包；幾乎都是擺放化妝品、小東西等漂亮的坤包，或略缺功能性的大手提袋?，F(xiàn)在
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造成商店的遺憾和損失。
舉個(gè)例子：周末，和同學(xué)一起出去逛，在商場(chǎng)門(mén)前看到一家書(shū)店正在優(yōu)惠促銷(xiāo)，我們便一起走了進(jìn)去。當(dāng)看到許多兒童書(shū)和作文訓(xùn)練
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，讓我們有種過(guò)目不忘的觀后感。
【案例復(fù)制】如果說(shuō)我們把學(xué)習(xí)案例比作文字創(chuàng)作的話，那么學(xué)習(xí)案例只相當(dāng)于剛剛開(kāi)始鍵盤(pán)打字，還沒(méi)有進(jìn)入作品潤(rùn)色的基本環(huán)節(jié)。復(fù)制
