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”人才建設(shè)機(jī)制，培養(yǎng)領(lǐng)軍技術(shù)人才；通過建立完善“師帶徒”等模式，充分發(fā)揮技術(shù)骨干的“傳、幫、帶”作用，開展青年員工崗位成才工程建設(shè)，有
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;在實踐中主動吃苦、接受錘煉，為日后成長、成才蓄勢儲能。
三是聚焦崗位磨煉，挖掘自身“亮點”。聚焦磨煉意識，專注崗位工作，從優(yōu)化一項制度
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青年人成長成才平臺搭建，青年人暢所欲言，提舉措、出思路、談想法，共同為十堰煙草改革攻堅貢獻(xiàn)“青年方案”及“青年智慧”。
十堰市局（公司
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善舉，轉(zhuǎn)化為自強(qiáng)不息、立志成才的強(qiáng)大動力，努力學(xué)習(xí)、茁壯成長。
活動當(dāng)天，重慶市局（公司）青年志愿服務(wù)總隊還為泥溪小學(xué)的同學(xué)們
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；全面加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，提高網(wǎng)信人才的流動性、網(wǎng)信培訓(xùn)的影響力和網(wǎng)信隊伍的成才率。
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;分析原因并找尋問題的解決辦法，激發(fā)出他們愛崗敬業(yè)的事業(yè)心和責(zé)任感。
其次，建立健全培養(yǎng)機(jī)制，例如通過對青年團(tuán)組織的建設(shè)，為其搭建成長成才
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方法，促使考生整體技能進(jìn)一步提高。鑒定工作的持續(xù)開展，既拓展了職工技能成才的通道，也加速了企業(yè)高技能人才培養(yǎng)的步伐。
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，致力教育脫貧，讓孩子努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報家庭，爭取早日成才，貢獻(xiàn)社會。
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四是激發(fā)內(nèi)動機(jī)制，力促員工個人自覺成才。完善獎勵激勵機(jī)制，對取得與審計業(yè)務(wù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷和資格考試證書的，個人績效考核給予獎勵加分；對
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;同時也找到了差距和努力的方向，堅定了崗位成才的目標(biāo)。
紅塔集團(tuán)對本屆競賽中成績優(yōu)秀的前8名選手進(jìn)行表彰獎勵。同時，希望受表彰的同志珍惜榮譽(yù)、再接再厲、開拓進(jìn)取
