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解構(gòu)作用。網(wǎng)民在問(wèn)元芳怎么看時(shí)，是客串了 “狄仁杰”， 當(dāng)一回領(lǐng)導(dǎo)，滿足一下自己的心理需求，實(shí)際還是弱勢(shì)群體。這種穿越顛倒，混雜出
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;準(zhǔn)備來(lái)一次名副其實(shí)的穿越探險(xiǎn)。
天下著綿綿細(xì)雨，灑落在身上，背負(fù)著近30斤重背包的我確沒(méi)感到一絲的涼意，反而更加悶熱與煩躁。我獨(dú)自行走在蜿蜒陡峭的石梯上
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精神。不同的時(shí)代賦予五四精神不一樣的內(nèi)涵，但是那一種追求與時(shí)俱進(jìn)科學(xué)發(fā)展的精神實(shí)質(zhì)永遠(yuǎn)不變。五四精神穿越歷史長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，星火相傳，生生不息
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，時(shí)光的風(fēng)啊，輕輕地吹，送我沉醉過(guò)往豪情，堅(jiān)守不可復(fù)述的日升月落，年輪漸長(zhǎng)。
今天，穿越不惑的雨水，我雙手接過(guò)
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;在懸崖間穿越。托著疲憊的身軀，終于到達(dá)了中點(diǎn)——天福門。待召集隊(duì)伍完畢，大家駐足觀景留影，不亦樂(lè)乎。一臉的疲憊隨即煙消云散，俯視腳下
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;來(lái)自師長(zhǎng)的殷殷期盼；注意安全，來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的深切厚望；注意安全，來(lái)自同事的真摯囑咐。一聲聲，穿越時(shí)間空間，追隨著我們
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“國(guó)學(xué)”，正是因?yàn)槲覀儍?nèi)心有愛(ài)國(guó)心，這種愛(ài)國(guó)心常常會(huì)穿越一些世俗的壁障去感染他人。在愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)文化的感召和凝聚下，尊重自己內(nèi)心對(duì)知識(shí)和文化的追求，
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的表達(dá)法，讓大家不至于有穿越的感覺(jué)。再次是盡可能多地使用肢體語(yǔ)言，特別要注意在講課同時(shí)配合手勢(shì)，這樣會(huì)加深受眾對(duì)講授內(nèi)容的印象，取得較好的效果。最后
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的“特供煙”究竟供給了誰(shuí)呢？是莘莘學(xué)子的家屬，還是蒞臨慶典的“冒號(hào)”，或是穿越重洋的異邦同僚。
“戒煙可減少對(duì)健康的危害”！不知“特供煙
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，才得避免和超出了不智與下等。這是最深淵的學(xué)問(wèn)，最高明、最偉大的能力或本領(lǐng)。”
這最偉大的本領(lǐng)，盔甲騎士終于具備了。
騎士戰(zhàn)勝了恐懼，穿越
