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力點，加強學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)問題，剖析根源，觸及了黨員干部靈魂，擴大了影響，取得了良好活動成效，圓滿完成了群教活動第二階段
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擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作，把“四風(fēng)”方面的突出問題查找準(zhǔn)、剖析透，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，確保教育實踐活動不走過場、取得實效?！? 通知指出
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;親自撰寫改作風(fēng)剖析材料、學(xué)習(xí)心得體會等、讀書筆記文章。動筆也是動腦的過程，通過撰寫，進一步提升思想認(rèn)識，有力全面查擺問題，深度剖析原因
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：查擺問題階段。每個專賣管理人員都認(rèn)真從自身思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)和隊伍自身建設(shè)等五個方面認(rèn)真查擺問題，進行深入的剖析與反思，且在規(guī)定時間內(nèi)完成
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不公、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)，責(zé)任心強不強、服務(wù)群眾意識和能力強不強等方面，逐項對照檢查，認(rèn)真檢查個人在遵守政治紀(jì)律、貫徹中央八項規(guī)定的情況，深刻剖析
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法，又要總結(jié)這一年中的一些經(jīng)營理念和經(jīng)營行為做得不夠好或者做得不到位的地方。要通過總結(jié)實實在在地看到自身存在的問題。這就需要我們有善于剖析自己的能力。要學(xué)會通過各種經(jīng)營行為和經(jīng)營數(shù)據(jù)來進行總結(jié)
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“不忘初心、牢記使命”主題教育專題組織生活會檢視問題整改和組織生活會會前準(zhǔn)備情況，代表縣局黨總支班子作檢視剖析，并帶頭作個人對照剖析，其他班子成員逐一進行個人
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職工要進一步樹立“責(zé)任意識、憂患意識、公仆意識、自律意識、學(xué)習(xí)意識”五個意識。
會上，全體干部職工結(jié)合前期“三講”教育內(nèi)容和彭總的講話精神開展了自我剖析與自我批評。一是剖析責(zé)任意識強
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，馬邊縣局（分公司）黨支部書記、局長、經(jīng)理王瑞華代表班子和個人依次作對照檢查剖析，并帶頭開展批評與自我批評，其他參加群教活動成員逐一作了
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織生活會上，大家緊緊圍繞黨的群眾路線教育實踐活動的主題和重點，聚焦“四風(fēng)”深刻剖析自己，并逐一開展了批評與自我批評。在發(fā)言中，每位同志都聯(lián)系實際
