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，從而大大地激發(fā)學員的學習積極性。學員們帶著極大的學習激情去學習并掌握相關(guān)的理論知識和操作技能，就能夠取得很好的學習效果。正是通過培訓教師的主動突破，才能夠真正做到師生
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零售終端客戶暢談，全面了解客戶經(jīng)理的服務情況和服務質(zhì)量，并通過考核獎懲機制激發(fā)客戶經(jīng)理的工作熱情和工作激情，使其更好地為零售客戶服務，推動零售終端
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，獲得成就感、滿足感、幸福感。要讓員工充滿激情，充滿干勁，充滿靈感，有奮勇爭先的信念，有占領(lǐng)市場的智慧，認真踐行“以顧客為
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，4年的堅持共舉辦主題討論93期，儼然成為了大家的精神家園。
充滿活力、開心舒暢、激情四射更是“卷二人”的集體表情，職工們文體活動樣樣精通，
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“的過程中，玉溪卷煙廠做出了“構(gòu)建工廠管理模型，立足長遠打基礎”的定位。
2010年，玉溪卷煙廠全面啟動了行為規(guī)范建設工作。圍繞“專業(yè)、敬業(yè)、協(xié)作、和諧、激情
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、行業(yè)觀、工作觀等教育，要善于點燃“明星”事件，弘揚正義正氣，引領(lǐng)全員始終保持“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的良好精神狀態(tài)，凝聚實現(xiàn)
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，以先進的文化來指導員工的行動，努力營造積極向上的學習氛圍，使員工始終保持“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的良好精神狀態(tài)，通過培育
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許多家境比余松林好得多的人，卻因為缺乏信心，缺乏工作激情，缺乏生活動力而一事無成，令人遺憾。而余松林不僅沒有向困難低頭，向挫折屈服
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，為每一位“激情進取，自信快樂”的煙草人“提供舞臺，放飛精彩”。
二、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”——深入見習
（一
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。煙草企業(yè)要將核心價值觀和企業(yè)精神有機融入員工的思想和行動，激發(fā)員工學習創(chuàng)新的動力和干事創(chuàng)業(yè)的激情，努力把企業(yè)文化優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢，使企業(yè)文化成為凝聚力
