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還有充裕的資金，我還會(huì)嘗試做一些其他投資，比如投資風(fēng)險(xiǎn)較小的理財(cái)產(chǎn)品，或者教育儲(chǔ)蓄或購(gòu)買教育年金保險(xiǎn)等理財(cái)產(chǎn)品等，當(dāng)然，最重
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）。煙草專賣部門對(duì)無證經(jīng)營(yíng)煙草數(shù)量較少的當(dāng)事人通常只能進(jìn)行教育處理，效果不好，也解決不了根本性的問題；二是基層的煙草專賣稽查工作由于編制的問題
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是空的”等現(xiàn)象。
二是對(duì)基層工青婦組織負(fù)責(zé)人的教育培訓(xùn)不到位。使其政治理論水平和組織管理能力相對(duì)較弱，很多年輕干部由于沒有接受必要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，他們的工作素質(zhì)與水平離
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”確保了監(jiān)管實(shí)效?！白ズ檬虑邦A(yù)防”，就是抓好規(guī)范意識(shí)教育培訓(xùn)、提前介入重點(diǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)及預(yù)警篩選處理；“抓實(shí)事中核查”，就是既加強(qiáng)異常情況的核實(shí)，又
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，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。美國(guó)前教育部部長(zhǎng)、著名教育家威廉?貝內(nèi)特有一句名言：“工作是人們要用生命去做的事”。美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕?馬斯洛提出了“需要的五個(gè)層次”：一是基本
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，當(dāng)時(shí)該客戶也看到店員嗑的瓜子殼兒，心里正惱火，正要指責(zé)店員，卻發(fā)現(xiàn)被我這個(gè)并不相關(guān)的人拿走扔掉。他就教育員工說，煙草公司能有
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、為民服務(wù)的窗口。收購(gòu)工作開始前，該局還結(jié)合本年度推出的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)收購(gòu)人員集中進(jìn)行了專題教育，開展了“如何切實(shí)維護(hù)煙農(nóng)利益”大討論活動(dòng)，
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，以維護(hù)煙葉生產(chǎn)的健康持續(xù)發(fā)展。
1.積極進(jìn)行宣傳教育，提高煙農(nóng)對(duì)煙葉分級(jí)工作的認(rèn)識(shí)。利用信息工具、橫幅、標(biāo)語、宣傳欄、會(huì)議、舉辦培訓(xùn)班等方式對(duì)煙農(nóng)進(jìn)行宣傳教育，
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，切斷零售大戶真煙外流渠道。二是加強(qiáng)卷煙落地銷售的嚴(yán)格管理。加強(qiáng)客戶經(jīng)理、送貨員教育和管理。調(diào)查商戶訪銷訂單，發(fā)現(xiàn)訪銷訂單與該戶店面不匹配或銷售結(jié)構(gòu)異常與該店歷史銷售偏差懸殊大
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有關(guān)專家學(xué)者來單位開辦講座，或是再購(gòu)買一批通俗易懂的簡(jiǎn)版典籍來方便大家學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。
?、诮M織員工觀看愛國(guó)主義影片、新聞聯(lián)播、或是其他具有教育意義的影片提高其思想境界。畫面相對(duì)于文字給人
