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分析原因，制定對(duì)策，確保突破制約煙葉質(zhì)量的瓶頸問(wèn)題?！ ?
成果轉(zhuǎn)化，長(zhǎng)效應(yīng)用。定期開(kāi)展田間現(xiàn)場(chǎng)觀摩、技術(shù)研討等活動(dòng)，積極將實(shí)驗(yàn)示范成果轉(zhuǎn)化
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”，全面制定管控措施，有效提升煙葉生產(chǎn)均質(zhì)化加工水平。
一是打好“均衡生產(chǎn)”牌。因目前正處于新廠異地技改建設(shè)階段，只能進(jìn)行維持型生產(chǎn)加工。綜合以上原因
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好主題教育整改落實(shí)工作，進(jìn)一步細(xì)化問(wèn)題，分析產(chǎn)生原因，制定有效措施，保證主題教育工作扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。
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明原因。
在煙葉調(diào)運(yùn)入庫(kù)過(guò)程中，積極組織各線員工集中學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)對(duì)煙葉調(diào)撥質(zhì)量的相關(guān)會(huì)議精神、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和環(huán)節(jié)步驟，做到思想統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)一致；通過(guò)
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問(wèn)題，劃清紅線、明確底線。對(duì)工作中經(jīng)驗(yàn)不足、能力不強(qiáng)等問(wèn)題，給予指導(dǎo)鼓勵(lì)，幫助分析原因、查找不足，走出困境。切實(shí)達(dá)到滌蕩心靈、同頻共振
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措施管理制度》中的“不符合及糾正措施處理單”，把問(wèn)題清單中的每一項(xiàng)內(nèi)容作為主題教育期間識(shí)別出的不符合項(xiàng)，不應(yīng)付對(duì)付，不避重就輕，認(rèn)真進(jìn)行原因分析
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“黃色預(yù)警”的現(xiàn)代終端分析存在問(wèn)題及原因，針對(duì)性調(diào)整改進(jìn)策略，杜絕現(xiàn)代終端只建不管，提升現(xiàn)代終端總體質(zhì)量。
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產(chǎn)品的人群中，還有2172例嚴(yán)重的呼吸道疾病……
美國(guó)CDC報(bào)告稱，需要做更多的工作來(lái)確定具體原因，人們應(yīng)該考慮避免使用所有電子煙或電子煙產(chǎn)品
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）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，確保工作的真實(shí)和執(zhí)行力到位。
三是邊查邊改。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患立即整改，按照“查不清隱患原因不放過(guò)，未指定整改措施
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等情況及時(shí)交流對(duì)接，共同查擺分析市場(chǎng)和工作中存在的問(wèn)題及原因，商討對(duì)策。實(shí)行營(yíng)銷人員“以老帶新”模式，新員工跟隨有經(jīng)驗(yàn)的老員工走訪市場(chǎng)，學(xué)習(xí)工作技巧
