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;要么是事前就宣傳要去檢查，要么是事后進(jìn)行報道，沒有多少結(jié)果給大家?，F(xiàn)在我們行業(yè)在進(jìn)行群眾路線教育實踐活動，領(lǐng)導(dǎo)要下去“寫作業(yè)”，更要把“作業(yè)
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;反復(fù)對嫌疑人進(jìn)行說服教育，動之以情，曉之以理，以小細(xì)節(jié)為突破口逐漸打開涉煙人員心扉。一個簡單的換位思考，使一個別人審不了、審不出的“疑難”案件在林
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致力于提高機(jī)關(guān)效能為破題之核，采取PDCA的QC活動循環(huán)改進(jìn)機(jī)制，導(dǎo)入LYNC系統(tǒng)，建立直線職能矩陣式管理模式，并被教育部評定為源頭性創(chuàng)新成果
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。一是采取抓點(diǎn)帶面，重點(diǎn)培育的方式。市場部要求每個客戶經(jīng)理每月抓好五至十名品牌培育客戶典型，用身邊鮮活的典型經(jīng)驗教育引導(dǎo)廣大客戶自覺參與，深度介入品牌培育工作
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最起碼的愛民境界。
三是以責(zé)任之心砥礪自我。我們黨所有工作的立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，歸根結(jié)底是人民群眾的利益高于一切。開展群眾路線教育實踐活動的目的就是要以人為本、執(zhí)政為民。為民不是
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。一要將文化因子注入各項工作，用企業(yè)文化軟實力提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展硬指標(biāo)。在建立煙草企業(yè)精細(xì)化運(yùn)作的管理模式過程中，始終堅持將抽象的價值理念具象化，加強(qiáng)企業(yè)文化教育
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”的一體。從行業(yè)來看，“兩個至上”行業(yè)共同價值觀教育實踐活動的深入推進(jìn)，從“兩個至上”共同價值觀大討論、“兩個至上”在崗位主題實踐活動、“五查五看”活動以及以“四進(jìn)”為重
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放到人、財、物上。
5、加強(qiáng)獎懲規(guī)章制度建沒。好的制度應(yīng)當(dāng)是獎懲嚴(yán)明的制度，獎要獎到眾人皆服，罰要罰到受罰者心服，旁觀者受教育的程度。這就要求我們在規(guī)范
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線下相結(jié)合”的多層次“訂單式”教育培訓(xùn)模式。創(chuàng)新培訓(xùn)模式的建立和完善，深化了創(chuàng)優(yōu)成果，完善了制度規(guī)定，將在打造一流精干的員工隊伍中發(fā)揮重要作用。
培訓(xùn)組織周詳有序。好
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。要進(jìn)一步解決好高效益掩蓋下的管理水平不夠好、高收入掩蓋下的能力水平不夠高等一系列問題，只有從宣傳教育機(jī)制入手，以加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的新舉措新成效，把全行
