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陳雁翎自知自己文化知識單一，技能單薄，修理經(jīng)驗不足，所以他持之以恒地利用業(yè)余時間通過網(wǎng)絡、閱讀專業(yè)書籍來夯實理論基礎(chǔ)。2006年他考取了云南財經(jīng)大學成人教育
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某黨內(nèi)嚴重警告處分，給予重要參與人張某、葉某等2人黨內(nèi)警告處分，對其他參與人員進行批評教育，責令參與活動的個人全額支付相應費用。
小煙卷兒：
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煙草流行報告（2011）指出：在2009年和2010年，墨西哥在大眾媒體上沒有采取任何健康運動，來告知和教育公眾有關(guān)吸煙和暴露于煙草
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責任心的增強。我們要按照集團公司提出的“忠誠煙機事業(yè)，自覺服務行業(yè)”的要求，從兩級班子和領(lǐng)導干部作風建設入手，繼續(xù)深化“二三五”教育，牢固樹立
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，外出打工放心不下家里人，于是選擇在家做生意?！耙郧昂⒆釉诶霞疑蠈W。三年前，為了讓孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，家里親戚把他介紹到開封市上學。”王師傅
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成員堅決不同意。因為僅僅處理葉志偉一個人，就無法起到警醒大家、教育全體的作用，更無法在眾人心中樹立起遵紀守規(guī)的意識。
“處理對我們觸動很大，確實感到勞動紀律是
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勘測途中，在向當?shù)厝藛柭坊蛟儐栵L俗禁忌等情況時，我們常常投“煙”問路。對方的反應會因為地處城市或農(nóng)村有所不同----南蘇丹以信奉基督教為主，城市中受過教育
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等形式多樣的教育活動，提高了員工的技能水平和質(zhì)量責任意識，保證了產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定。
烏蘭浩特卷煙廠在卷煙產(chǎn)品質(zhì)量控制、管理方面做出了大量工作，1999年
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、吸味、消費群體、目標市場為依據(jù)的品牌細分；以年齡、性別、收入水平、受教育程度為依據(jù)的消費者細分。廖紅軍說，這樣一來，終端建設工作與品牌培育規(guī)劃實施結(jié)合得就更為
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模式，結(jié)合區(qū)域市場實際和工作內(nèi)容，開創(chuàng)了制作零售戶信息檔案卡的管理模式和零售戶普法教育宣傳單模式，多種創(chuàng)新的工作方式，促使我的工作更上臺階。
三
