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一開”，集中學習造成教育知識寬泛而教育不深刻。通過對員工征求意見統(tǒng)計，90%的員工認為以會議的形式開展教育，枯燥單調(diào)、印象不深；6%的員工認為以
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，在征求被發(fā)展對象部門意見方面做得很欠缺，有的基層工青婦組織怕得不到上級組織同意，或為了省事，往往是先斬后奏，甚至事后也不奏
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，強調(diào)科學性、導向性、先進性和公平性；對于已下發(fā)的制度文件，征求意見，梳理相沖突的條文，由職能部門會診解決條線管理和歸口管理的矛盾
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，征求與會人員意見。主要包括：是否明確開會目的，會議是否有必要召開；本人參會的必要性，是否對會議內(nèi)容滿意等，為以后召開類似會議
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，三個臭皮囊，頂一個諸葛亮。就是這個道理。運用群體知慧有助于作出最佳決策，克服困難取得勝利。比如征求員工提合理化建議、收集員工“金點子”等就是比較好的形式
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;一般也通過一定的方式征求意見，但更多的體現(xiàn)了從企業(yè)主要領(lǐng)導人的個人意愿，符合企業(yè)文化的特性，這種方式使用廣泛。
三是由策劃公司策劃，這種
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目標，不斷完善服務內(nèi)容，科學評估服務質(zhì)量，廣泛聽取和征求客戶意見，不斷改進服務方式，為客戶解決后顧之憂。從而形成一種互助、互需、共贏
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，公開欄建到車間、《淮煙信息》發(fā)到職工，擴大公開的宣傳面。三是不定期召開職代會代表團長會、班組長會、座談會等會議，向職工廣泛征求意見，共商企業(yè)
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計劃會議需要由涉及計劃的營銷中心相關(guān)人員、各分公司營銷部門負責人、市場經(jīng)理、客戶經(jīng)理代表，以及代表性較強的各業(yè)態(tài)各檔次客戶代表等等參加培訓計劃會議，廣泛征求和聽取他們的意見
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討論會、事例分析會、經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場辦公會及發(fā)放意見征求表等形式，對員工的工作意見和建議進行記錄、梳理，找準工作難點和問題癥結(jié)點，并以此為“工作
