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技能比武活動(dòng)特聘請(qǐng)咨詢公司資歷深厚的職業(yè)培訓(xùn)師，圍繞營(yíng)銷師職業(yè)技能鑒定教材，緊扣行業(yè)近年來營(yíng)銷技能競(jìng)賽主題，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了集中串講，并結(jié)合真題
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;熟知鑒定要素；另一方面，從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式方面創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，積極采取“傳幫帶”“老帶新”等方式幫助鑒定人員吃透教材、熟悉考點(diǎn)、掌握技巧。補(bǔ)短板，
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宣傳和反面教材的警示教育，既營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)濃厚氛圍，又營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境。四是加強(qiáng)“一崗雙責(zé)”，全面加強(qiáng)從嚴(yán)治黨。在做好分管的各項(xiàng)工作
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;幫助廣大零售客戶提高思想認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念、改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式，重點(diǎn)突出“一教材、六輔導(dǎo)”七項(xiàng)內(nèi)容。創(chuàng)新開展終端評(píng)選活動(dòng)，對(duì)先進(jìn)標(biāo)桿視情況進(jìn)行流動(dòng)授牌獎(jiǎng)勵(lì)，在客戶
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（分公司）在崗位技能競(jìng)賽中榮獲佳績(jī)的選手為考生授課，培訓(xùn)以技能鑒定培訓(xùn)教材為基礎(chǔ)，圍繞技能鑒定主要模塊內(nèi)容進(jìn)行了講授。通過思維導(dǎo)圖幫助考生梳理課本考點(diǎn)
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學(xué)習(xí)+線下檢驗(yàn)。以煙草網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)平臺(tái)為載體，緊扣技能鑒定教材，組織參考人員分章節(jié)、分模塊對(duì)技能鑒定知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并相互切磋學(xué)習(xí)心得，
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，建立個(gè)人自學(xué)目標(biāo)，提高備考人員信心。
制定幫扶小組，加大考前培訓(xùn)。按照“鑒定一個(gè)、合格一個(gè)”的要求，成立技能鑒定幫扶指導(dǎo)小組，以教材
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，以行業(yè)嚴(yán)重違紀(jì)違法案例為鏡鑒，以本單位的黨員干部違紀(jì)違法的案例為反面教材，深刻汲取慘痛教訓(xùn)，力求讓領(lǐng)導(dǎo)干部普遍受到警醒、教育，提高全面從嚴(yán)
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、內(nèi)管等理論知識(shí)，重點(diǎn)講解實(shí)操技能要點(diǎn)，采取講授與提問相結(jié)合的方式，促使備考人員熟悉教材內(nèi)容、掌握重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。
四是結(jié)合線上
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十九屆四中全會(huì)為青年職工開展思想理論學(xué)習(xí)提供了權(quán)威教材，要作為一項(xiàng)政治任務(wù)來對(duì)待。二是十九屆四中全會(huì)為我們堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路增強(qiáng)了信心決心，青年職工要不
