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?？粗⒆觽兎喊遵薨櫟囊路?、破舊的書包、散落在桌上的鉛筆和橡皮，孫紅梅當(dāng)時(shí)就生出了為孩子圓夢(mèng)的想法?！安糠趾⒆舆^年沒有新衣服，而且書包、文具等也很破舊，我們
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。捐款44000余元，購買了11頭小母牛贈(zèng)送貧困戶飼養(yǎng)。為留守兒童購買書包、文具、衣服、鞋子、自行車、羽毛球、乒乓球等。黨員活動(dòng)日幫助貧困戶采摘煙葉，采摘蓮子，
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;就帶著2個(gè)小孩踏上了趕往縣城的班車，今天他要帶著孩子們?nèi)?shí)現(xiàn)盼望已久的愿望——去縣里的新華書店看書，然后去采買開學(xué)需要的文具。看著孩子們一路上開心的笑臉，樊國(guó)
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（公司）干部職工自發(fā)捐款購買了體育用品、圖書、文具等用品，為孩子們送去精神食糧，還向?qū)W校捐贈(zèng)了14臺(tái)電腦，搭建起孩子們與外界聯(lián)系
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留守兒童贈(zèng)送了學(xué)習(xí)文具，活動(dòng)很成功。在這個(gè)活動(dòng)中，我朗讀了《讀書是一場(chǎng)終生旅行》的文字，作者汪翔寫道：“書籍好比是一方池塘，水清如鏡
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;只有東借西湊才賺足了學(xué)費(fèi)。那個(gè)時(shí)候我們沒有文具，只有學(xué)校發(fā)的幾本書和幾個(gè)本子。1982年，農(nóng)村實(shí)行責(zé)任田到戶，改革開放，可以自由創(chuàng)業(yè)，
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，將貨款送到小劉老板的手中。聞老板的善良讓小劉老板感動(dòng)萬分。從此，兩家店鋪的關(guān)系一下子變得親密起來。小劉老板的利霞超市依然主營(yíng)文具、書籍等學(xué)生用品，聞老板
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，一切看著總是那么的順暢，她店里的物品滿足小區(qū)居民的各種需要：瓜果蔬菜、文具百貨、糧油糖茶、日常用品應(yīng)有盡有；她熱情周到，像是會(huì)施魔法一樣
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理解條文具有重要的指導(dǎo)意義，可以防止理解偏差的問題。而掌握立法背景的最好方法就是直接學(xué)習(xí)該部法律的《修訂草案》，通過學(xué)習(xí)就能直接抓主要脈絡(luò)，理解立法本意。從修訂
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問題，我著重從以下幾方面入手：
一是及時(shí)調(diào)換商品。以往銷售對(duì)象主要是以學(xué)生為主，銷售的商品大多以文具用品居多。臨近春節(jié)，我提前2個(gè)月更新
