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只有一種定義。維護國家利益，可以有不同的方式。怎么樣愛國也可以有不同的選擇。那些沒去參加游行卻勤于工作的人，他們可以是愛國的；那些樂于助人、愛護同胞的人
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助人為樂、無私奉獻，模范踐行“利國惠民、至愛大成”核心價值理念，充分顯示楚雄復烤勇于擔當?shù)纳鐣熑魏蛺坌幕仞伾鐣牧己眯蜗蠛惋L范。
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。面向全系統(tǒng)征集真實的道德、廉政、助人為樂小故事，結(jié)集印制《道德故事2》，教育引導員工樹立以德為先、愛崗敬業(yè)的良好風尚。
三是開展文化和道德建設(shè)專題講座以及開辦廉政
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，最終達到戒煙的目的。
侯端鋒“閉門造車”兩個月，最終設(shè)計出一種可以幫助人戒煙的打火機——在打火機的殼體上附設(shè)一個熄煙裝置和一個放置香煙的儲煙倉，儲煙倉上有
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難能可貴。
持之以恒學雷鋒，首先要把雷鋒精神內(nèi)涵“吃透”。在人們心目中，助人為樂是雷鋒精神的化身，殊不知，雷鋒精神的內(nèi)蘊遠遠不只如此
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舍己為公、樂于助人的6個小故事。
除了火花，打火機上也時刻閃耀著雷鋒精神，如美國著名的ZIPPO打火機企業(yè)，就曾出品過一款正面上部印有雷鋒的標準頭部肖像
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捐獻血小板，劉興國同志捐獻了300CC血。他們用自己的愛心拯救傷者的生命。他們無償獻血后，因工作需要，繼續(xù)堅持在工作崗位上，這種無私奉獻、助人
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“兩個至上”，切實抓好“三個放在心上”更好的服務客戶、助人為樂，增強同客戶聯(lián)系，真正為客戶排憂解難，真正做到“國家利益至上，消費者利益
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景，著實令人心暖，為之感動。生活中，需要幫助的人很多，能幫助他人的事很多，樂于助人的人很多，這些援助之手都是自覺行為的展示
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，滋潤著我們年輕的心田。當時，拾金不昧、助人為樂成為學校的時尚，把“好不利己、專門利人”看成一種風尚，人人爭幫殘疾同學，個個搶著
