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，落實(shí)政治學(xué)習(xí)的積極作用。
二是搭建公平競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，營(yíng)造良好氛圍。以勞動(dòng)競(jìng)賽為介質(zhì)，為各崗位職工提供技能考核平臺(tái)職工，充分調(diào)動(dòng)職工工作熱情
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，與工作崗位緊密結(jié)合。分層施教，有目標(biāo)、有措施、有效果。各類技能人員應(yīng)符合崗位技能考核要求。采取靈活有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，提高企業(yè)成員素質(zhì)、崗位業(yè)務(wù)技能及質(zhì)量管理
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；指出了工作中存在的真煙外流、信息支撐、內(nèi)控制度完善、預(yù)警處理規(guī)范率、內(nèi)管隊(duì)伍監(jiān)管技能、考核力度等六方面存在的薄弱環(huán)節(jié)；分析了當(dāng)前工作存在四個(gè)挑戰(zhàn)，即
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;跟蹤技能考核鑒定結(jié)果，并與員工培養(yǎng)、選拔、使用等方面掛鉤，提升全員對(duì)鑒定工作的重視程度，調(diào)動(dòng)員工自愿參加鑒定的積極性，由“要我鑒定”變?yōu)椤拔乙b定
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效果不一定炫、動(dòng)畫效果不一定酷、顏色不一定雜。
五、十五分鐘授課演練及授課評(píng)估考核率。通過此次培訓(xùn)，我初步掌握了四本教材在技能考核鑒定時(shí)的理論知識(shí)點(diǎn)和技能知識(shí)點(diǎn)以及教材里可以廣泛應(yīng)用
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，以員工綜合考核機(jī)制為載體，將“兩個(gè)至上”的要求與員工工作目標(biāo)、任務(wù)、要求、標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合，制定《專賣、內(nèi)管工作考核辦法試行》、《營(yíng)銷專賣崗位技能考核獎(jiǎng)懲
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帶教師傅，采取“知識(shí)培訓(xùn)+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操+技能考核”相結(jié)合的方式，幫助新員工將所學(xué)知識(shí)、技能更快應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中。圖為高級(jí)技師劉婷（右）
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;適用創(chuàng)新培訓(xùn)形式。不同于常規(guī)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)以“人”的全面發(fā)展為中心，培訓(xùn)形式新穎，在身體素質(zhì)上、溝通交流上、組織協(xié)調(diào)上、技能考核上都頗具創(chuàng)新亮點(diǎn)。軍訓(xùn)
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企業(yè)行為上，就是要求：對(duì)內(nèi)深化人事用功分配制度改革，完善升職考評(píng)、崗位竟聘、業(yè)務(wù)技能考核、專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)制度；對(duì)外細(xì)化服務(wù)環(huán)節(jié)、保證貨源分配的公平合理
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實(shí)際，客戶服務(wù)考核體系應(yīng)包含四個(gè)系統(tǒng)：績(jī)效考核系統(tǒng)、基礎(chǔ)工作考核系統(tǒng)、技能考核系統(tǒng)、服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)?？?jī)效考核系統(tǒng)側(cè)重于考核客戶服務(wù)人員的工作業(yè)績(jī)，制定一體化
