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，扮演了一個(gè)“母親”的角色。在獲知清源庵情況后，泉港區(qū)局多年來(lái)一直關(guān)注著清源庵孩子們的生活和學(xué)習(xí)，經(jīng)常組織員工捐款捐物進(jìn)行慰問(wèn)。此次，泉港區(qū)局共為清源庵
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了《師徒協(xié)議》。
“師帶徒”是動(dòng)力車(chē)間延續(xù)多年的優(yōu)秀傳統(tǒng)，目的在于幫助新員工迅速適應(yīng)角色、勝任崗位工作。與往年不同的是，今年除了兩名新進(jìn)廠(chǎng)的大學(xué)生，兩名退
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年輕人的激情和拼勁，盡快完成角色轉(zhuǎn)換，融入車(chē)間工作。隨后，車(chē)間安全員向新進(jìn)員工進(jìn)行了安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容主要涉及車(chē)間的安全狀況和規(guī)章制度、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)
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舉辦一場(chǎng)初期火災(zāi)應(yīng)急演練，站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)、全體生產(chǎn)人員、臨聘煙葉預(yù)檢員、煙葉打包人員共30余人參加了本次演練活動(dòng)。
在實(shí)地演練過(guò)程中，各員將自已的角色演繹得淋淋盡致
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正確的專(zhuān)賣(mài)意識(shí)，為其盡快轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)工作奠定良好基礎(chǔ)。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
培訓(xùn)中，主講人利用幻燈片形式，簡(jiǎn)要介紹了專(zhuān)賣(mài)內(nèi)管的內(nèi)涵、意義及工作職責(zé)，
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。匯報(bào)會(huì)上，客戶(hù)經(jīng)理和配送人員分別從在家庭、崗位、集體三個(gè)方面所扮演的為人父母、為人同事、為企員工、為集體一份子四個(gè)角色展開(kāi)闡述，運(yùn)用大量古今中外的典故，形象
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，盡快轉(zhuǎn)變角色，融入到集體中，有所作為。隨后，大學(xué)生們也對(duì)自己的畢業(yè)院校、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、興趣愛(ài)好等情況做了自我介紹，暢談了走出校園、踏入
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，滿(mǎn)懷豪情地回憶了難忘的軍旅生活，暢談各自從軍人到普通煙草員工角色轉(zhuǎn)換的心得體會(huì)和切身感受，同時(shí)他們還回顧了煙草這些年來(lái)發(fā)生的巨大變化，還對(duì)當(dāng)前卷煙上水
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，有助于烘烤專(zhuān)業(yè)化服務(wù)盡快進(jìn)入角色。
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的相互作用或許能解釋創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙和其他焦慮癥患者為什么會(huì)更容易吸煙。有70%~85%的精神分裂癥患者吸煙，其中心理、社會(huì)因素扮演著重要角色，例如受教育程度低、貧困、失業(yè)
