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;用通俗易懂的語言進(jìn)行講解、詮釋，促使人人學(xué)懂弄通、個(gè)個(gè)學(xué)深學(xué)透。
三是“述學(xué)”。每個(gè)學(xué)習(xí)階段（環(huán)節(jié)）結(jié)束，以部門、煙站為單位，
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通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅的鄉(xiāng)土語言濃縮到卡中，一看就明，動(dòng)手就會(huì)；又是服務(wù)聯(lián)系卡，其上載明煙技員、烤制專業(yè)服務(wù)隊(duì)員手機(jī)號(hào)、QQ號(hào)、微信等個(gè)
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習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一次知識(shí)測(cè)試。并針對(duì)測(cè)試情況和市場(chǎng)檢查中遇到的問題進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕超氛圍。
加強(qiáng)對(duì)煙農(nóng)和零售戶進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)人員用通俗易懂的方言代替晦澀難懂的專業(yè)
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煙葉生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)和精益化生產(chǎn)要求落實(shí)到田。
三是小貼士。對(duì)不同類別、不同層次的煙農(nóng)發(fā)放個(gè)性化、簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂的煙葉生產(chǎn)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)小貼士，供煙農(nóng)隨身攜帶、隨時(shí)學(xué)習(xí)。
四是
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簡(jiǎn)單化轉(zhuǎn)變。把難懂的理論和復(fù)雜的技術(shù)留給機(jī)關(guān)部門，通過整合轉(zhuǎn)化、重組分解，將深?yuàn)W難懂理論詮釋為通俗易懂語言，將復(fù)雜技術(shù)化解為簡(jiǎn)易實(shí)操，使煙葉
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、明確一個(gè)主題。培訓(xùn)語言簡(jiǎn)練，開門見山，直奔主題，不說空話、套話；把難懂的理論詮釋成通俗化的語言，讓零售戶易學(xué)、易懂、易記
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，促進(jìn)煙葉生產(chǎn)轉(zhuǎn)型發(fā)展和煙農(nóng)增收。
一是由復(fù)雜向簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變。把難懂的理論和復(fù)雜的技術(shù)留給煙草部門，通過整合轉(zhuǎn)化、重組分解，將難懂的理論詮釋為通俗易懂的語言
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服務(wù)煙農(nóng)全方位、零距離。將技術(shù)理論和生產(chǎn)難題用淺顯易懂的“通俗化”語言進(jìn)行講解，讓煙農(nóng)聽得懂、記得住、消化得了，確保各項(xiàng)煙葉技術(shù)落實(shí)到位。
愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)。扎實(shí)開展
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;讓培訓(xùn)方式隨著對(duì)象變：對(duì)相對(duì)年輕，文化、接受能力相對(duì)較高的一類煙農(nóng)，采取“1＋N”式的小規(guī)模田間地頭實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，煙技員一邊通俗地
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，開通微信、QQ群平臺(tái)，主動(dòng)搜集或編輯一些圖文并茂、生動(dòng)形象的圖像，編制一些通俗易懂、簡(jiǎn)潔精練的真假煙鑒別小知識(shí)，在開講真假煙鑒別專題課程時(shí)
