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;切實(shí)抓好優(yōu)秀縣級(jí)局創(chuàng)建工作。二是要抓好教育培訓(xùn)。堅(jiān)持輪訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合，認(rèn)真開(kāi)展崗位練兵和技能比武活動(dòng)，切實(shí)提高專賣(mài)執(zhí)法人員的綜合
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;成為工廠勇?lián)鷦?chuàng)新重任、破解創(chuàng)新難題的“生力軍”。技藝傳承，鍛造人才培養(yǎng)孵化器“大師工作室就是技能人才的孵化器。 ”這是黔江卷煙廠干部職工的共識(shí)。 通過(guò)不斷探索崗位練兵、技能比武、內(nèi)部培訓(xùn)
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。此外，他們大力開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)崗位技能比武和“服務(wù)標(biāo)兵”“服務(wù)之星”評(píng)比活動(dòng)，讓優(yōu)秀客戶經(jīng)理脫穎而出。同時(shí)，以地市公司為單位，隨機(jī)抽取10%客戶經(jīng)理參加
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，讓業(yè)務(wù)骨干上臺(tái)講課、分享經(jīng)驗(yàn)，這樣既能解決師資力量不夠問(wèn)題，還能使培訓(xùn)更加貼近員工的工作實(shí)際，調(diào)動(dòng)業(yè)務(wù)骨干的工作積極性。
技能比武實(shí)行“點(diǎn)兵式
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;提高了全體專賣(mài)人員的閱讀水平和個(gè)人素養(yǎng)，在工作中形成“人人讀書(shū)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)氣。
二、開(kāi)展技能比武，構(gòu)建競(jìng)賽型隊(duì)伍
一個(gè)人的生命在于學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)
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工作崗位上工作幾年，甚至十多年，產(chǎn)生厭倦、厭煩和疲倦以及“做一天和尚撞一天鐘”的“混日子”心理，缺乏上進(jìn)心。因此，班組要多開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、技能比武
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人員的的“135”工作法學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極組織開(kāi)展崗位練兵、技能比武、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高營(yíng)銷(xiāo)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。要把建功立業(yè)活動(dòng)同推進(jìn)網(wǎng)上訂貨有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采取電腦
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外出考察，確定對(duì)標(biāo)單位，開(kāi)展職工技能比武，選拔優(yōu)秀職工參觀世博會(huì)。
不斷提升職工技術(shù)技能素質(zhì)
以勞動(dòng)競(jìng)賽、技能比賽和職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)化制度
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×70%=競(jìng)賽綜合成績(jī)。并進(jìn)行計(jì)分統(tǒng)計(jì)排名。本次技能比武由理論考試、片煙評(píng)級(jí)、把煙評(píng)級(jí)、甩把評(píng)級(jí)四個(gè)部分組成，緊緊對(duì)標(biāo)全市大賽辦賽水平，過(guò)程中邀請(qǐng)全市煙葉評(píng)級(jí)技術(shù)能手
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的“隔斷墻”。“過(guò)去，分揀員只管分揀，倉(cāng)儲(chǔ)員只負(fù)責(zé)入庫(kù)，崗位壁壘分明?，F(xiàn)在我們通過(guò)‘師帶徒’、輪崗實(shí)訓(xùn)、技能比武，全力培養(yǎng)‘一專多能’的復(fù)合型人才
