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決不在公共場所吸煙。煙民要深知公共場所不是自己的私人場地，是大眾場所。因此每位公民在公共場所的言行舉止應(yīng)該受到相關(guān)條例和管控單位的要求。二是決不隨心所欲任性隨意。吸煙雖好，但是
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，言行舉止中頻發(fā)的散懶作風(fēng)問題，做到有針對性的敲打提醒，預(yù)防傳染病，打好“感染病毒針”，抵制不杇思想侵蝕，狠剎不健康
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，讓孩子從根源上知道吸煙的危害。讓一些家長知道，在嚴(yán)格控?zé)煹那闆r下，他們的言行會影響孩子。很多初中的孩子，在接觸社會后，會看到大人
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，我要學(xué)習(xí)他干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。”圖為海鹽縣煙草專賣局員工摘抄名言、制作書簽重點滴言行，踐行雷鋒精神“感謝你們的普法，宣傳冊我要好好放起來
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;用心用情為群眾辦實事、解難題。要以此警示教育為契機，進一步堅定理想信念，規(guī)范自身言行，以案為敬、以案為警，不斷校正思想和行為上的偏差
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言行合一的人。數(shù)年來，他始終把“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”作為自己的座右銘，自覺養(yǎng)成了“勤于學(xué)習(xí)、勤于思考”的良好習(xí)慣。持之以恒地學(xué)習(xí)也讓他樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀
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，在同一個單位掙錢，領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威還是無處不在的。2.制度辦公室，大庭廣眾之下，大家都需要遵守同一種制度來約束自己的言行，這是自然而然的事情
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，如果不注意自己的言行態(tài)度，很有可能會讓問題激化，或者是對方氣憤，從而影響工作的順利進行。間接暗示，形式多樣控?zé)熯^程中，宣傳教育
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人，一生煙草情，雖已離崗，仍然心系煙草，離崗不離責(zé)，會時刻約束自己的言行，帶頭作好表率，彰顯煙草干部
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”“爛圈”，隨處隨地不注意言行舉止、行為失當(dāng)失范，讓周圍的人指點點點、不屑一顧，那就是“出圈”人了，這樣就不好了。拿煙民來說，選擇適宜
