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禁止吸煙的場(chǎng)所吸煙的鏡頭；不得表現(xiàn)未成年人買煙、吸煙等將煙草與未成年人相聯(lián)系的情節(jié)，不得出現(xiàn)有未成年人在場(chǎng)的吸煙鏡頭。同時(shí)嚴(yán)格控制與煙草相關(guān)的情節(jié)和鏡頭。嚴(yán)格控制以“藝術(shù)需要
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昂首闊步進(jìn)入一個(gè)發(fā)展的、奮斗的新時(shí)代。正所謂“得其大者可以兼其小”，回看我們崇左煙草，仍有很多人在追夢(mèng)路上，他們恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)、砥礪前行，用自己
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保質(zhì)期較短的食品，一定要多加注意。 現(xiàn)在社會(huì)信息發(fā)達(dá)，其實(shí)我們的經(jīng)營(yíng)小技巧已經(jīng)被很多顧客發(fā)掘。不少
人在購(gòu)買貨品的時(shí)候會(huì)有意識(shí)去拿貨架靠里的貨品，就是因?yàn)橹?/div>
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滿地紅花、二產(chǎn)錦上添花、三產(chǎn)雨后春花的局面，也成為了當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和富民產(chǎn)業(yè)，明祖陵村越來(lái)越多的年輕人在家門口實(shí)現(xiàn)了就近就業(yè)，他們正用雙手
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固定思維所束縛。同時(shí)，社會(huì)快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏不斷加快。相對(duì)來(lái)說(shuō)，無(wú)性別主義可以讓人在一些生活、工作、思維方面“松綁”，減少信息的抉擇時(shí)間
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;舒馬赫把知識(shí)分為兩種：“理解的知識(shí)”與“操縱的知識(shí)”。很多人在進(jìn)入社會(huì)后，會(huì)有這樣一種感受：學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)在工作中失效了。根結(jié)其實(shí)就在于，我們
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”。不僅如此，在結(jié)婚的時(shí)候，不管那天天氣有多熱，所有參見婚禮的賓客都不可以扇扇子，不然會(huì)給你拆散的意思。但是大家還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象就是現(xiàn)代人在結(jié)婚
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，把煙斗捆在背部，或者塞進(jìn)和服，或者放在他們的武士刀或?qū)殑ε赃?。 在波?#xff0c;吸煙的人習(xí)慣在吸煙室里慢慢享受和消遣。英國(guó)人翰·福來(lái)博士這樣描述波斯人在
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，出門就是山，開荒出來(lái)的地還不夠栽包谷，哪有地栽煙？”他們打心底覺(jué)得老人在家只需要照顧好孩子，隨便種點(diǎn)包谷喂喂牲畜就行了，而
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;手中還夾著一支香煙，在云霧繚繞中揭示著哲學(xué)的本質(zhì)。這在當(dāng)代大學(xué)課堂上是絕無(wú)僅有的景象，究竟是何人在課堂上抽煙而沒(méi)有被轟下講臺(tái)？今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位
