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，掩人耳目，比如出現(xiàn)在學(xué)校周邊的文具店。在海口市第四中學(xué)東門(mén)附近的一家便利店，記者看到某品牌一次性電子煙擺放位置顯眼，與熱銷(xiāo)、易攜帶的小零食一起擺放在
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，按照顧客的需求調(diào)整經(jīng)營(yíng)內(nèi)容。要根據(jù)自己店鋪周?chē)倘?lái)決定，適合增加哪些經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。如果店鋪周?chē)鷮W(xué)校比較多，可以增加復(fù)印、打印、圖書(shū)、文具等項(xiàng)目；如果店鋪
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解決。正月初一，冒著被新冠肺炎“冬風(fēng)”的襲擾風(fēng)險(xiǎn)，他跑遍大街小巷、穿梭在各大小超市、藥店、文具間。正月初二，為了補(bǔ)充欠缺的口罩、體溫計(jì)、消毒液等物資
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，你是我們的‘泡面’書(shū)記啊！”
“保姆”書(shū)記
在小區(qū)學(xué)生發(fā)放作業(yè)本和文具
組織專(zhuān)車(chē)運(yùn)送春耕和生活物資
“馬書(shū)記，我家米沒(méi)了，你能幫我
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留守兒童送書(shū)包、文具，近一點(diǎn)的去萬(wàn)山區(qū)的養(yǎng)老院，為老人送去文藝演出、放映電影等等。在記者一再要求下，李嶸才肯翻出一筆筆幫扶賬目及幫扶人員名單，
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書(shū)包、書(shū)籍、文具等學(xué)習(xí)用品送到了孩子們手中：“小朋友們，這是‘菊萍服務(wù)組’的叔叔阿姨給你們準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)禮物，希望你們好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)！
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兒童，送去書(shū)包、文具、臺(tái)燈等學(xué)習(xí)用品；在“七一”前夕組織慰問(wèn)幫扶村和聯(lián)點(diǎn)共建社區(qū)困難黨員，送去大米、油等生活用品。同時(shí)，加強(qiáng)交流，
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，那為什么不直接去大超市呀。于是，在經(jīng)營(yíng)了三個(gè)月后，劉老板果斷地把自己臨街的六間平房進(jìn)行了改造，打造成了一個(gè)近百平米的超市。超市內(nèi)煙酒、副食、日化、文具
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，每天早上午上課前和中午下午放學(xué)時(shí)這幾個(gè)時(shí)間段的生意特別好。孩子們上課前和放學(xué)后都會(huì)涌進(jìn)我店里購(gòu)買(mǎi)小吃、練習(xí)本、文具等等，這些小吃和學(xué)生用品看起來(lái)是不起眼的小商品，
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文具，她都會(huì)一件一件的整理好，當(dāng)面點(diǎn)好貨，當(dāng)時(shí)我對(duì)她印象很好，所以我一直需要百貨就到她那里進(jìn)貨。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他表哥家出事，因?yàn)樵谶@里
