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、新時代“楓橋經(jīng)驗”等課程學(xué)習(xí)，深化法律法規(guī)和管理規(guī)定學(xué)習(xí)，通過警示教育敲警鐘、強(qiáng)震懾，為企業(yè)發(fā)展提供堅實人才保障。
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，組織觀看安全警示教育片等，牢固樹立員工安全紅線意識和底線思維；充分利用內(nèi)部宣傳欄、微信群等渠道，及時發(fā)布安全提示信息，送上豐富的安全
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防線。 在隊伍建設(shè)過程中，堅持把思想政治教育擺在重要位置，通過組織參觀廉政基地、觀看警示教育片等方式，增強(qiáng)干部職工的規(guī)矩意識和底線思維。建立常態(tài)化談心談話
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專題片以及安全生產(chǎn)警示教育片，開展應(yīng)急演練，系統(tǒng)提升應(yīng)急響應(yīng)與處置能力；實施報告獎勵機(jī)制，鼓勵廣大員工積極報告身邊隱患，形成全員參與
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，從源頭上杜絕“人情合同”“空假合同”的出現(xiàn)。宣傳引導(dǎo)精準(zhǔn)，筑牢合規(guī)種植防線。各站點要積極組織“煙農(nóng)夜校”，通過生動具體的案例警示和詳細(xì)的算賬對比，
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交流、相互促進(jìn)、共同提高的目的。此外，動力車間利用“能動書屋”積極開展“匠人計劃”培訓(xùn)、警示教育學(xué)習(xí)、消防安全桌面演練等活動，努力打造技能提升與創(chuàng)新實踐深度融合的書香賦能
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管理臺賬，并設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化
警示標(biāo)識牌，同步配置有毒有害氣體實時檢測裝置，以可視化方式做好提醒提示，讓“看不見的風(fēng)險”，變?yōu)榭吹靡姟⒖?/div>
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；通過典型人身事故的學(xué)習(xí)，積極開展安全警示教育活動，系統(tǒng)梳理典型事故案例，提高職工思想意識，把“要我安全”轉(zhuǎn)化為“我要安全
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博士共同開啟“雙師示范課”，課程從中國控?zé)煔v史切入，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)解析煙草對呼吸系統(tǒng)、心血管的危害，并警示電子煙潛在風(fēng)險。該課程優(yōu)化后，將形成
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精準(zhǔn)，筑牢合規(guī)種植防線。各站點要積極組織“煙農(nóng)夜?！?#xff0c;通過生動具體的案例警示和詳細(xì)的算賬對比，深入剖析超栽導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，如煙葉質(zhì)量下降
