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映服務(wù)，情暖鄉(xiāng)鄰”的標語，長桌上既有捧著搪瓷杯喝豆?jié){的老街坊，也有對著筆記本辦公的年輕租客。墻角的共享充電站成了“社交樞紐”——隔壁文具店老板來借充電
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，他一般都是叫快遞人員上門收件，而且標注都為工藝品、文具等物品，加大了偵查難度。由于黃某某住在廣州老城區(qū)，道路十分狹窄，車流
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可以用這些兌換額度在超市內(nèi)挑選自己需要的商品，如日用品、食品、文具等。對于顧客來說，這一活動不僅解決了廢舊物品的處理問題，還能以較低的成本獲得自己需要的商品
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，引導青少年遠離煙草和煙卡危害。約束銷售行為：校園周邊商店、文具店等應(yīng)嚴格遵守相關(guān)規(guī)定，拒絕向未成年人銷售煙卡。商家可以在店內(nèi)張貼明顯的警示標識，提醒
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大于500個。經(jīng)過一系列強力整治和定向打擊，全省校園周邊文具店、玩具店、小商超等銷售煙卡現(xiàn)象逐漸減少，得到了廣大學生家長一致好評。煙卡問題的長效治理，同樣不能
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孩子們的喜好不斷更新完善，有各式各樣的文具、玩具、零食等供他們選購。孩子們作為獨特的消費群體，可以在店里購買自己喜歡的商品、體驗各種電動游戲、學習休息娛樂等等。在他們停留
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小學募捐210套校服，并給孩子們贈送足球、籃球、書包、文具盒、水杯等文體用品，結(jié)束了蓮子村小學無校服歷史；向貴港市局（公司）申請
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、文具、體育器材等愛心物資，踐行著煙草對國家與社會的責任。陸良，傳承著爨文化的厚重歷史一路披荊斬棘，昂首闊步，引領(lǐng)著爨鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)國際化、現(xiàn)代化的發(fā)展
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學生上下學的必經(jīng)路上。這些路上的一些小賣部、超市是孩子們常去買文具和零食的地方，在這些未成年人集中活動的區(qū)域，售煙柜臺更是顯得格外刺眼。追問 “校園周邊100米”該如何界定
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開發(fā)?？蛻舴?wù)“好差評”服務(wù)評價感知應(yīng)用、“卷煙流通市場”感知應(yīng)用、“知識庫”應(yīng)用、“文具辦公領(lǐng)用”應(yīng)用、添彩“創(chuàng)新積分”應(yīng)用、“許可證輪候”應(yīng)用、“會議室申請”應(yīng)用、“一線溝通”應(yīng)用……一項項目
