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二是持續(xù)開展課題攻關(guān)。把加強課題攻關(guān)作為推進對標工作的重要手段，圍繞對標的主要指標和重點指標，準確選擇課題攻關(guān)方向，科學確定課題攻關(guān)內(nèi)容，
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，要通過評選表彰活動，樹立“學”的標桿，引領(lǐng)“做”的示范，明確“改”的方向，激發(fā)“干”的力量。二要樹立典型，將評選表彰作為提升
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等內(nèi)容，讓黨支部書記隨時隨地了解黨建工作的方向和進度，完美實現(xiàn)了上情下達、下情上報，實現(xiàn)黨建工作“新常態(tài)”?！ ? 搭建黨建工作“交流臺”。微信平臺既符合當下
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;穩(wěn)步推進“兩學一做”學習教育。
一是個人自主學。結(jié)合實際，制定個人學習計劃，明確學習方向、突出學習重點，落實學習方法、合理規(guī)劃學習時間，
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中，區(qū)局全體黨員緊密結(jié)合近期學習所獲，對照《黨章》剖析了自身在思想認識，言行表現(xiàn)上存在的差距，提出了各自努力的方向。支部書記充分肯定了近階段學習
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，使全體員工切實認清了面臨的形勢，明確了努力的方向和目標，有力地提振了信心，凝聚了共識，為該市系統(tǒng)實現(xiàn)攻堅克難，順利完成2016
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、難點、焦點、熱點安排審計項目。
五是樹立學習意識。要求對相應審計領(lǐng)域的政策法規(guī)、業(yè)務知識、發(fā)展方向、難點熱點必須了然于胸，切實做到實施審計時目標明確、重點突出和方法多樣。
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》。
會上，黨支部班子成員圍繞主題帶頭交流討論，談認識體會、談思想變化、談差距不足、談努力方向。黨支部書記及時總結(jié)點評，要求在學習教育過程中，要
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、助手、服務、協(xié)調(diào)的作用，辦公室工作的質(zhì)量、效率、效果，既反映著縣局基礎(chǔ)工作的成效，也事關(guān)工作全局。只有以“五能七力”工作標準為指引、為目標、為方向
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和創(chuàng)新激勵機制，搭建學習平臺，營造全員創(chuàng)新氛圍，進一步增強創(chuàng)新活力和動力。五是把重點科技項目攻關(guān)作為實現(xiàn)創(chuàng)新跨越的主要抓手，合理規(guī)劃科技創(chuàng)新方向
