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的探索與追求。
2005年，機(jī)械專業(yè)畢業(yè)的楊存龍來到玉溪卷煙廠制絲二車間，成為機(jī)械修理班組一名普通的修理工。真正開始工作后，楊存龍發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和想象并不
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;這也是學(xué)校為什么從煙廠直接招聘我們修理工過來當(dāng)老師的原因。
在我個(gè)人看來，在學(xué)校還是在工廠工作本質(zhì)上區(qū)別并不大，在工廠當(dāng)電工的時(shí)候要求是不斷提高自己的技術(shù)，
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的重新界定。除了部門經(jīng)理和主管，制造部門根據(jù)技術(shù)含量和職責(zé)大小確定了從值班長、修理工、主操工到輔助人員不同檔次的分配系數(shù)，職能管理部門也以崗位價(jià)值的大小和工作重要程度從主辦
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，平時(shí)，只要他答應(yīng)的活兒，他就會(huì)充當(dāng)義務(wù)“監(jiān)理”的角色，比主人家還上心。他這兒還有一套修理工具，碰上自己能做的小活兒，
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的人員產(chǎn)生一定的壓力來配合地、很好的完成培訓(xùn)工作，讓企業(yè)花了錢也見了成效；二是在企業(yè)內(nèi)部開展技術(shù)各等級(jí)的技術(shù)比武和崗位練兵等活動(dòng)。從修理工、操作工各個(gè)層級(jí)對(duì)技能人才進(jìn)行考核
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上用場(chǎng)了，一切都要從頭再來?！? 入門還是很艱難的。
剛當(dāng)修理工不久，胡云成參加了部門組織的一次鉗工培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容之一就是要在一個(gè)工件上攻兩個(gè)M10
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;推進(jìn)技能人才成長
受國家局委托，先后承擔(dān)了行業(yè)打葉復(fù)烤工、卷接操作工、卷接修理工、卷接修理技師、包裝工、煙葉分級(jí)工題庫等11個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)教材、鑒定題庫及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的編寫與修訂工作。開發(fā)相應(yīng)
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;“中華杯”獲得者徐政說，陳正榮是個(gè)快樂的人，工作細(xì)心、責(zé)任心強(qiáng)、作為同是1997年在一起搞修理工作直到2005年，大家共事多年，不管是過去還是現(xiàn)在
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優(yōu)質(zhì)。說話文明了，態(tài)度和藹了，煙站設(shè)立了煙農(nóng)休息室，備有茶水、藥物、修理工具等，這讓我們煙農(nóng)感到了有著一種“進(jìn)站如到家”的感覺。同時(shí)，
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提煉出《動(dòng)力車間電氣修理工行為規(guī)范》、《動(dòng)力車間電氣操作工行為規(guī)范》和《動(dòng)力車間調(diào)度聯(lián)系行為規(guī)范》。既簡捷精煉，又切合自身實(shí)際，起到了規(guī)范供用電行為，提升
