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；二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升能力。各級管理干部要在不斷加強自身學(xué)習(xí)提高的同時，積極引導(dǎo)所屬干部員工不斷提升應(yīng)變能力和辦事能力，著力縮小自身能力與上級的工作
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執(zhí)行能力強的人。有的人主動性強，能夠按要求完成任務(wù)；有的人盡管能力足以完成目標(biāo)任務(wù)，卻需要多次跟進(jìn)才能完成；有的人需要不斷提升能力，
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，一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局。
二是抓學(xué)習(xí)教育?！肮び破涫?#xff0c;必先利其器”，所以把強化學(xué)習(xí)、提升能力作為抓好班子建設(shè)的重要保證措施。以“創(chuàng)先爭優(yōu)
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“賽出好成績，功夫在‘三力’。”翁旭東簡單的一句話，道出的不僅是個人的成功之道，更是浙江省局鍛造專賣管理隊伍的經(jīng)驗——持續(xù)提升能力、激發(fā)活力、增強動力
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;提升能力，注重實效”創(chuàng)建思路的基礎(chǔ)上，第一分公司結(jié)合自身實際，對照優(yōu)秀縣級分公司評價標(biāo)準(zhǔn)，將6個評價項目和30項評價內(nèi)容細(xì)化分解，
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;確保廉能管理取得新成效；六是加強學(xué)習(xí)，提升能力，進(jìn)一步加強紀(jì)檢監(jiān)察隊伍自身建設(shè)。
四、充分調(diào)動各種積極因素，提升群工工作建設(shè)，
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（5）提升能力，發(fā)揮品牌培育功能
在品牌培育上，功能終端客戶以“改善店面形象、增強意愿、增強推介水平、引導(dǎo)消費、品牌分析”為重
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提升能力，做到人人有考核，從而提升員工履職能力，提升員工自身競爭力。
2、注重績效結(jié)果的應(yīng)用，形成良好的績效文化。
績效考核結(jié)果的應(yīng)用
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;同時，通過崗位勝任能力考核，實現(xiàn)橫向到邊，重在提升能力，做到人人有考核。
以員工崗位任職考核為平臺，建立基于能力素質(zhì)模型
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不斷地強化自己，提高自己，以此來提升能力意識和溝通技巧。意識是指導(dǎo)一個人行事的先決要素，只有具備服務(wù)能力意識的人員，才可能提供和讓別人滿意的服務(wù)
