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評(píng)比，實(shí)行優(yōu)秀中隊(duì)流動(dòng)紅旗。著力打造一支整齊一致、規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法的專(zhuān)賣(mài)執(zhí)法隊(duì)伍。
三、強(qiáng)學(xué)習(xí)。圍繞專(zhuān)賣(mài)管理理論測(cè)試、真假煙識(shí)別、常見(jiàn)執(zhí)法文書(shū)制作及執(zhí)法情景
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的終端代表?yè)?dān)任主講，在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展情景模擬，加強(qiáng)各終端之間的交流互動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)共享，并將相關(guān)視頻培訓(xùn)材料及時(shí)共享到相關(guān)終端微信群，共享好做法。
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QC小組活動(dòng)成果發(fā)表評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)”為藍(lán)本，分析新舊版本間的差異，指出QC小組活動(dòng)發(fā)展方向、應(yīng)用情景等，訓(xùn)練小組成員使用標(biāo)準(zhǔn)解決QC活動(dòng)問(wèn)題的能力。
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措施，執(zhí)行誰(shuí)辦理誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé)的執(zhí)法準(zhǔn)則，人人樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，層層樹(shù)立把關(guān)意識(shí)。
樹(shù)立規(guī)范意識(shí)。利用定期開(kāi)展執(zhí)法視頻評(píng)比、案卷評(píng)比、情景演練、培訓(xùn)
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，通過(guò)體驗(yàn)式、情景式等方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)交流效果。
二是創(chuàng)新黨課形式。要改變傳統(tǒng)黨課模式，既富“黨性”又要“接地氣”，從以前的“一人講”向“大家講
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60人到山東省廉政教育館進(jìn)行紀(jì)律和廉政教育。
參觀通過(guò)聆聽(tīng)講解、閱讀圖文、觀看視頻、情景體驗(yàn)等方式，全面回顧中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)的光輝歷程和山東各級(jí)黨組織加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)
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服務(wù)三項(xiàng)體驗(yàn)終端功能，線下終端導(dǎo)入“消費(fèi)體驗(yàn)接口”，線上社區(qū)融入“社群互動(dòng)接口”，并通過(guò)終端門(mén)店連接整合“數(shù)據(jù)輸出接口”，以此構(gòu)建零售情景運(yùn)營(yíng)體系
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和安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感和安全感，為新中國(guó)成立70周年?duì)I造安全祥和的環(huán)境。警示教育片情景再現(xiàn)了近幾年安全領(lǐng)域發(fā)生的重特大安全事故典型案例
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”。
舉辦“小講堂”，促進(jìn)客戶(hù)服務(wù)轉(zhuǎn)變。組織客戶(hù)圍繞盈利分析、庫(kù)存管理、創(chuàng)新陳列等內(nèi)容，通過(guò)案例學(xué)習(xí)、情景模擬、問(wèn)題答疑開(kāi)展精準(zhǔn)培訓(xùn)，引導(dǎo)客戶(hù)拓寬經(jīng)營(yíng)思路
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沉醉中忘卻了歸途
枕著老樹(shù)的裸根
仰望中魂游天河
耳中卻依稀聽(tīng)到
母親催眠的兒歌
恕我不敢放歌
這是你甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)
我且將這情景打包
塞進(jìn)我余生的行囊
