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;查找的問(wèn)題有無(wú)照搬雷同，是否結(jié)合自身工作實(shí)際，把自己擺進(jìn)去；是否避重就輕、繞彎子，有無(wú)出現(xiàn)“不夠、不大、不強(qiáng)、不理想、不到位、不具體、不及
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領(lǐng)導(dǎo)帶頭與全員參與相結(jié)合。教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，從讀書(shū)筆記到學(xué)習(xí)心得、從改進(jìn)工作作風(fēng)到加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研、從公務(wù)用車改革到辦公室面積整改，
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會(huì)“第一責(zé)任人”的職責(zé)，在征求群眾意見(jiàn)、開(kāi)展談心活動(dòng)、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等方面做到“六帶頭”，即：帶頭深入學(xué)習(xí)、帶頭查擺問(wèn)題、帶頭把自己擺進(jìn)去、帶頭對(duì)照檢查
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，把自己擺進(jìn)去，自我剖析深層次問(wèn)題，打開(kāi)窗戶說(shuō)亮話，掏心窩子說(shuō)真心話，直言不諱說(shuō)批評(píng)的話。不評(píng)功擺好，不泛泛而談
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化。
二是突出重點(diǎn)抓督導(dǎo)。要從嚴(yán)督促領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”把自己擺進(jìn)去，從嚴(yán)督促做實(shí)每一個(gè)規(guī)定動(dòng)作，把學(xué)習(xí)教育貫徹始終，把“四風(fēng)”問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)
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只顧自己，不關(guān)心他人，把自己關(guān)在“自保戶”的小圈子里，實(shí)際上是黨性不純的表現(xiàn)，忘記了自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員。因此，拿起批評(píng)和自我批評(píng)
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。諶澤俊組長(zhǎng)同時(shí)指出個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)材料還不深入，把自己擺進(jìn)去還不夠。并對(duì)馬邊煙草群教活動(dòng)第二環(huán)節(jié)工作提出了五點(diǎn)要求：一是要把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，查漏補(bǔ)缺
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自畫(huà)像。畫(huà)像要實(shí)事求是，不夸大，也不回避，更不避重就輕，要突出個(gè)性、突出自己的輪廓，避免千篇一律，確保真正的把自己
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把握住為民務(wù)實(shí)清廉這個(gè)主題和作風(fēng)建設(shè)這個(gè)主要任務(wù)以及貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定這個(gè)重點(diǎn)，找準(zhǔn)找實(shí)突出問(wèn)題，真正把自己擺進(jìn)去，講自己的問(wèn)題和不足，重點(diǎn)查找
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好個(gè)人材料，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭挖問(wèn)題根源，帶頭揭短亮丑，帶頭把自己擺進(jìn)去，帶頭作深刻、認(rèn)真、嚴(yán)肅地自我批評(píng)和誠(chéng)懇的相互批評(píng)，帶頭開(kāi)展積極
