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、等紅色教育基地開展學(xué)習(xí)，從“紅船精神”“小平精神”“新四軍精神”中重新汲取精神力量，為生產(chǎn)經(jīng)營注入強(qiáng)勁動(dòng)能?！ W(xué)黨史+宣講討論凝聚人心 西湖區(qū)煙草局黨支部以“卷煙
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，更是鑒往知來的航標(biāo)燈。期間，與會(huì)黨員觀看了由中共中央組織部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣5》專題節(jié)目，學(xué)習(xí)榜樣精神，汲取榜樣力量?！栋駱?
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習(xí)黨史中汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，發(fā)揚(yáng)三牛精神，不忘初心、牢記使命，賡續(xù)發(fā)力，立足崗位，
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地汲取失敗的教訓(xùn)，將它轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力?！彼膭?lì)公司里每個(gè)人暢所欲言，當(dāng)別人和他有不同意見時(shí)，他都會(huì)很虛心地去聽。每次公開講演之后，他都會(huì)問同事
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不幸因病去世，年僅58歲。通過學(xué)習(xí)黃大年的先進(jìn)事跡，讓我深有感觸，從榜樣中汲取力量，砥礪前行。
一、立足崗位、學(xué)習(xí)他的忘我工作
黃大年
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，對(duì)生活充滿熱情，對(duì)工作保持激情，在生活的磨練中汲取豐富營養(yǎng)，作出不平凡的業(yè)績?！眮碜晕轰h供職單位領(lǐng)導(dǎo)姚剛介紹了魏鋒工作情況。
“魏鋒是關(guān)愛農(nóng)民工
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，將責(zé)任推給了他人。在鄙人看來，人的成長過程家庭是孩子的啟蒙老師，是這棵幼苗長成什么樣的關(guān)鍵，待孩子進(jìn)入了學(xué)校，老師是孩子汲取知識(shí)
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辛苦才能取得到的，還有，王洪懷沒有因?yàn)樽约菏莻€(gè)收破爛的就放棄了思考，放棄了學(xué)習(xí)，在別人看來，沒用的報(bào)紙雜志中汲取營養(yǎng)汲取精華
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，在紅歌中汲取豐富的政治營養(yǎng)，從內(nèi)心深處感受到社會(huì)主義好、共產(chǎn)黨好、改革開放好和偉大祖國好，堅(jiān)定了我們跟黨走，為共產(chǎn)主義奮斗的理想和信念?！? 歷史的車輪
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，如四川地區(qū)可以從寬窄文化、熊貓文化、三星堆文化等諸多文化中汲取虛擬形象構(gòu)建的靈感；中原地區(qū)可以從厚重的歷史文化中汲取創(chuàng)造靈感；廣東地區(qū)可以從嶺南文化中獲取
