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，加強創(chuàng)新平臺建設(shè)，完善鼎誠創(chuàng)新工作室運行機制，發(fā)揮好數(shù)字化聯(lián)合實驗工作室功能，以平臺為支撐開展項目研發(fā)和創(chuàng)新實踐，提升基礎(chǔ)支撐
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創(chuàng)新成果評價、成果推廣應(yīng)用以及優(yōu)秀創(chuàng)新人才、優(yōu)秀創(chuàng)新團隊等評價獎勵辦法，激發(fā)全員創(chuàng)新活力；成立職工創(chuàng)新工作室，鼓勵職能部門成立以先進模范、技術(shù)能手為引領(lǐng)的各類
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團隊。圍繞“全員參與創(chuàng)新、全節(jié)點深入創(chuàng)新”的企業(yè)創(chuàng)新理念，不斷強化員工創(chuàng)新意識，加強教育培訓(xùn)，聘請行業(yè)內(nèi)外專家有針對性的進行分析指導(dǎo)，創(chuàng)建創(chuàng)新工作室
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煙草將以視頻《創(chuàng)新，我們的過去、現(xiàn)在和將來》全景展現(xiàn)創(chuàng)新工作，以情景劇《老師，您好！》再現(xiàn)“和享”導(dǎo)師工作室建設(shè)愿景，以創(chuàng)新小故事
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成立了“工匠創(chuàng)新工作室”和“創(chuàng)新增效工作室”，堅持問題導(dǎo)向，落實項目負責(zé)制，厚植“工匠精神”，提升創(chuàng)新效能。在“十四五”發(fā)展規(guī)劃中提
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，以QC小組活動突破對標(biāo)改進中存在的短板瓶頸。完善工作機制，激發(fā)創(chuàng)新活力。完善優(yōu)化創(chuàng)新激勵機制，探索建設(shè)專家創(chuàng)新工作室3個、創(chuàng)新工作室5個，在
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探索培養(yǎng)，并制定了培養(yǎng)方案。經(jīng)過半年的運行試驗，已具備實現(xiàn)多能運行的人才技能培養(yǎng)條件。“嚴師+高徒”，創(chuàng)新“師帶徒”培養(yǎng)平臺。立足于技師工作室
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勞動模范”2名、“四川工匠”2名、“成都工匠”18名、成都市“百佳”職工創(chuàng)客明星1名，成功創(chuàng)建了5家“勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”。同時，他們還以工作室為載體，
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中心召開第一屆藍領(lǐng)代表大會暨“師帶徒”拜師儀式，總結(jié)藍領(lǐng)創(chuàng)新工作室（站、點）工作成績，同時通過“師帶徒”“老帶新”和“一帶一”等黨員帶動群眾方式
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，做到“四個堅持”留住青年人才，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。堅持事業(yè)留人，打造人才“助推器”。堅持高位統(tǒng)籌，通過完善勞模創(chuàng)新工作室、技師創(chuàng)新工作室
