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。小孩子的言行里就投射了大人的直接反映。農(nóng)夫與蛇的故事可能大人們聽得多了，總是在孩子的世界里營造與生俱來的危機(jī)感和拼搶意識，不能輸在起跑線上云云。據(jù)教育學(xué)者說，
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容易提煉出來。但需要廣大職工都知曉，融于職工的言行之中，就要我們文化管理部門和專業(yè)工作能力雙提升了。曇花一現(xiàn)般流過，還是長久住在職工心上，風(fēng)風(fēng)火火
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要觀察市場走勢，還要觀察消費者的言行，從他們的言行中發(fā)現(xiàn)商機(jī)。
第三，要提供超值服務(wù)。旺季業(yè)務(wù)量大，難免會顧此失彼，許多同行
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《廣告法》等方面需要更加注重自己的政策、言行。行政許可。煙草許可證的“控發(fā)”與“普發(fā)”也涉及到控?zé)熉募s的深層次問題，需要平衡商戶經(jīng)營需要與深層控?zé)煹碾p重要求。吸煙有害健康。雖然煙草行業(yè)為
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手中的權(quán)力，規(guī)范好自己的言行。
“慎權(quán)”如履冰。權(quán)力有大小，亦有邊界。一些領(lǐng)導(dǎo)干部害怕槍打出頭鳥，用權(quán)便不敢太“用勁”，謀事創(chuàng)業(yè)應(yīng)做十分只做
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，讓顧客覺得受到尊重和關(guān)愛。還有就是零售戶善于觀察顧客言行舉止，從他們的言行舉止中判斷自己應(yīng)該為他們做什么，不應(yīng)該為他們做什么等等，注重這些細(xì)節(jié)都是
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點評：學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)、生活的重要場所，而教師的
言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生一定影響和示范效應(yīng)。辦公室是公共場所，應(yīng)該屬于禁控?zé)煼秶?。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視控?zé)煿ぷ?/div>
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;吸煙不僅影響自身健康，還會無形中給他人造成傷害。所以每一個公民要把維護(hù)公共場合健康、舒適、清新的環(huán)境作為自己義不容辭的責(zé)任來看待，來踐行，要注意自己的言行
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;擔(dān)負(fù)著教書育人的雙重職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)不僅要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心其生活，更要關(guān)注孩子的良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，要結(jié)合學(xué)校客觀實際制訂出相關(guān)制度以規(guī)范學(xué)生言行。其中
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，一要反思自己的言行是否確實有過失，如有要迅速整改；二要對那些無中生有的壞話、謠言冷靜處理，坦然對之，因為身正不怕影子歪，
