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車間級電工技能比武大賽。
經(jīng)過初賽和復(fù)賽的激烈角逐，共有兩名員工殺入決賽。他們的身份令人矚目，一位是制絲車間電工組經(jīng)驗最豐富的韋手于師傅，另一位則是制絲
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（優(yōu)秀員工及技能標(biāo)兵）主要依據(jù)之一。同時在協(xié)議期間，徒弟在企業(yè)各類技能比武中取得優(yōu)異成績，師傅同樣得到同等經(jīng)濟(jì)待遇，這樣才能使“師帶徒”活動
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管理，發(fā)揮督導(dǎo)作用；五是加大工作績效考核，將日常工作表現(xiàn)與崗位培訓(xùn)考核成績、技能比武成績相結(jié)合；將煙農(nóng)經(jīng)濟(jì)效益與煙技員考核工資收入掛鉤
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大家的注意，避免出現(xiàn)類似錯誤?！? 不僅如此，陸紀(jì)明還十分注重搭建技術(shù)交流平臺。每年，他都會組織數(shù)控技能比武活動，促使大家相互學(xué)習(xí)、共同提高
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、技能比武、送出去學(xué)、請進(jìn)來教等活動，搞好培訓(xùn)，努力把職工培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的現(xiàn)代化新人。
?、绲湫徒逃?#xff0c;模范帶動，努力
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的思想和精神基礎(chǔ)。以物流班組建設(shè)為切入點，創(chuàng)新引入“案例管理法”，營造關(guān)愛員工、激勵向上的氛圍，切實加強(qiáng)崗位練兵和技能比武，推動
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客戶經(jīng)理的“傳幫帶”制度，讓個人的知識不斷轉(zhuǎn)化為組織的知識。二是增添互動式案例教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等新型模式，提高客戶經(jīng)理“實戰(zhàn)”能力。三是開展技能比武和優(yōu)秀客戶經(jīng)理評選活動。四是增加
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一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使隊員的學(xué)習(xí)主動性和綜合能力得到明顯提升。要積極參加行業(yè)組織的技能比武、卷宗評比、創(chuàng)新評選、“點將”考試等活動，在隊伍內(nèi)部形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，
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員工參加技術(shù)改造、ＱＣ攻關(guān)、技能比武、勞動競賽等活動獲得的獎勵由參與人員自行分配的辦法，讓員工在得到精神上的享受和物質(zhì)上的滿意基礎(chǔ)上，激勵員工對
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學(xué)習(xí)，在全省系統(tǒng)第二屆專賣技能比武中獲得團(tuán)體第二名?！? 2012年，該局（公司）申請立項科研項目15個，爭取項目研發(fā)預(yù)算經(jīng)費(fèi)
