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根據(jù)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)給出進(jìn)貨建議，用實(shí)實(shí)在在的幫助解決經(jīng)營(yíng)難題?！叭旌颉笨燹k，用效率回應(yīng)急難訴求“孩子生病住院沒(méi)顧上續(xù)證，明天就到期了，能不能加急辦理
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、打掃衛(wèi)生、整理貨物等，有時(shí)還為村里老人提供送貨上門(mén)服務(wù)。“我腿腳不好，他們每次來(lái)都幫我送米送油，就像自家孩子一樣?！蔽牡菂^(qū)葛家鎮(zhèn)于家口獨(dú)居老人李奶奶感動(dòng)地說(shuō)
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普法“菜單”。針對(duì)校園里的青少年，他們聯(lián)合市教育局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局，深入開(kāi)展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、知識(shí)問(wèn)答、模擬法庭等形式，在孩子
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”，邀請(qǐng)本地手藝人教孩子們用青云譜非遺元素設(shè)計(jì)卷煙文創(chuàng)包裝(非卷煙本體)，吸引家庭客群，進(jìn)一步鞏固本地消費(fèi)基本盤(pán)。服務(wù)貼 “需求”，讓便利暖 “人心
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不便，我每次都幫他把東西整理好。"（改造后）守望鄉(xiāng)村的溫暖燈火傍晚時(shí)分，小店又迎來(lái)了一天中最熱鬧的時(shí)候。放學(xué)的孩子們來(lái)買(mǎi)文具，
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團(tuán)結(jié)一家親的溫情。民族團(tuán)結(jié)，不是一句口號(hào)，它是畫(huà)卷中最溫暖、最堅(jiān)韌的脈絡(luò)。它是援疆、援藏干部與當(dāng)?shù)厝罕妵鸂t夜話時(shí)眼中的光，是學(xué)校里不同民族孩子共唱一首歌的清脆童聲
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;”老嚴(yán)笑得合不攏嘴，“這套系統(tǒng)不僅讓我還清了房貸，三個(gè)孩子的生活費(fèi)也有了保障，真是‘掃’出了財(cái)富啊！”數(shù)字惠農(nóng)，激活鄉(xiāng)村脈動(dòng)
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物資，極大激發(fā)了大家保護(hù)環(huán)境的積極性。夕陽(yáng)西下，重慶武隆荊竹村的民宿露臺(tái)上，游客們品嘗著用煙后薯制作的甜點(diǎn)；研學(xué)基地里，孩子們觀察果苗生長(zhǎng)
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我們的孩子一樣，每月都來(lái)看我們，陪我們說(shuō)話，教我們做手工，日子過(guò)得有滋有味?！?0歲的王秀玲奶奶笑著說(shuō)道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，頤養(yǎng)園目前入住長(zhǎng)期養(yǎng)老
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轉(zhuǎn)為自助取貨。零售戶自助取貨。“以前駕駛員要繞十多公里山路到店里送貨，遇到雨天路滑還得等，有時(shí)到了送貨時(shí)間，我都不方便出門(mén)接孩子放學(xué)?，F(xiàn)在申請(qǐng)轉(zhuǎn)為自助點(diǎn)取貨
