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等日常行為，深入淺出地進行了講解、示范，并與職工配合進行模擬情景互動，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
培訓(xùn)旨在進一步加強企業(yè)文化建設(shè)，規(guī)范員工職業(yè)行為
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，也有經(jīng)濟社會發(fā)展狀況等拓展思維類內(nèi)容，實現(xiàn)知識的及時更新和充電；三是采用現(xiàn)代培訓(xùn)模式，靈活運用互動式、案例式、情景式教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)等培訓(xùn)方法
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;大力營造提高優(yōu)質(zhì)煙葉有效供給能力工作氛圍，為努力實現(xiàn)“一增五保”奠定基礎(chǔ)。
圖為威信縣局（分公司）工作開展情景
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了緊急救援行動，但因路途較遠，上級救災(zāi)物資一時不能抵達災(zāi)區(qū)，受災(zāi)群眾居無所、身無衣，情景慘不忍睹。為體現(xiàn)煙草隊伍強烈的社會責任感和迅速的行動
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科全體及各縣區(qū)局推薦出的55名參賽選手等共計100余人參加了本次活動?！? 按照“貼近實戰(zhàn)、服務(wù)一線、直面問題、提升能力”的原則，本次活動共分為行政許可知識競賽和“141”工作法情景
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，農(nóng)民依然在田里勞作，那一滴滴汗珠灑在灼熱土地上的情景；明代馮夢龍有詩云：“富貴本無根，盡從勤里得?！备嬖V人們所有的富貴榮華
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，盡是死生別離處。冥冥重泉哭不聞，瀟瀟暮雨人歸去。”通過這首詩，不難體會掃墓時那種凄切悲涼的情景。除此之外，無論是蘇軾的“十年生死兩茫茫
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，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催?！痹娭忻鑼懥碎L安城元宵之夜明燈錯落、人潮涌動，深更時分人們?nèi)圆辉鸽x去的情景。而郭利貞在《上元》詩中則這樣描繪觀燈的情景
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引線，喜放風箏的情景。吟誦全詩，一幅生活氣息濃郁的畫面不覺出現(xiàn)在眼前。而南宋大詩人陸游則通過“竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴”這句詩，生動地刻畫
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編寫了防騙、防盜、防搶的溫馨提示，提醒他們注意。并總結(jié)如下騙術(shù)：
一、“啞巴”騙局。騙局情景：先有一個人到店里買東西，看好店主錢的存放位置
