安全工作日進(jìn)日新，常常因時(shí)間、空間等不同而發(fā)生深刻的變化。作為煙草生產(chǎn)企業(yè)，只有始終做到隨著安全形勢(shì)的變化而采取適當(dāng)?shù)陌踩逃绞?#xff0c;隨著安全態(tài)勢(shì)的發(fā)展而采取更加有效的安全預(yù)防手段，才能不斷夯實(shí)安全根基，筑牢安全防線，更加安全地開展相應(yīng)的生產(chǎn)工作，保障廣大員工的生命和企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全。

筆者深入一線基層多年，對(duì)煙草企業(yè)生產(chǎn)安全工作作過一定的細(xì)致調(diào)研，覺得在當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)下，安全工作早已發(fā)生了巨大的變化，主要有以下“六個(gè)不一樣”。

安全法律普及方式不一樣。從課堂上講授安全法律知識(shí)，到走下講臺(tái)深入基層一線員工進(jìn)行安全法律小知識(shí)普及，改變的不僅是法律傳授形式，更多的是通過豐富多彩、靈活多樣的易于讓人印象深刻的方式，促使大家牢牢掌握安全法律知識(shí)，做到自覺遵守安全法律，善于運(yùn)用安全法律保護(hù)自己和他人。其中安全法律專欄應(yīng)擺放在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，保證所有員工可以經(jīng)過的地方都能夠看得到、學(xué)得進(jìn)。制作精美、活潑、有趣的安全法律專欄、不斷滾動(dòng)的電子顯示屏幕、還有分發(fā)給員工安全法律小冊(cè)子，相比以前只抽取部分員工參加安全法律知識(shí)培訓(xùn)來說，教育的效果和普及率都不可同日而語。安全法律雖然沉重，普及方式卻可以輕松自如。沒有寓教于樂的現(xiàn)身說法，哪有浸透心靈的安全法律專業(yè)保障？只有不斷地提升員工積極參與學(xué)習(xí)安全法律的興趣，才能以安全法律作為最后的盾牌，筑牢安全生產(chǎn)之基。

安全操作規(guī)程要求不一樣。以前員工只要懂點(diǎn)操作技術(shù)就可以上崗作業(yè)，安全規(guī)程大都只要求按照規(guī)章制度辦理就可以了，并沒有對(duì)員工進(jìn)行更多的安全操作規(guī)程要求。但是，隨著設(shè)備的更新?lián)Q代，先進(jìn)技術(shù)在設(shè)備上的廣泛應(yīng)用，迫使員工需要不斷學(xué)習(xí)新的設(shè)備知識(shí)，操作技術(shù)也要不斷提升，其中安全操作是對(duì)員工最基本的要求。設(shè)備上的安全機(jī)構(gòu)、安全設(shè)施，小到一個(gè)安全按鈕、安全門鎖，大到設(shè)備安全防護(hù)，都對(duì)員工的使用提出了更加具體全面的要求。員工不光會(huì)“干”，還要能“說”，更要可“寫”。會(huì)干即要求員工明白操作規(guī)程后會(huì)安全操作相關(guān)作業(yè)；能說即要求員工把自己按照安全操作規(guī)程準(zhǔn)確完整地說給他人聽；可寫即把所有安全操作內(nèi)容通過OPL教案、PPT教材，甚至是論文等方式，表達(dá)出來，讓更多的員工學(xué)習(xí)借鑒。三者缺一不可，相互促進(jìn)，達(dá)到深度理解安全操作規(guī)程的重要意義。

安全技能技術(shù)提升不一樣。安全設(shè)備設(shè)施是對(duì)員工的一種最直接的保護(hù)，如何充分運(yùn)用好現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施，將自己的安全技能技術(shù)與之相匹配，這是一個(gè)重大的命題。安全技術(shù)技能的提升是一個(gè)潛移默化的過程，絕不是靠幾場(chǎng)培訓(xùn)，幾次演練就能解決的。同時(shí)，安全技術(shù)也在不斷演化發(fā)展，我們不可能一直躺在過去的認(rèn)知過程中吃老本，與時(shí)俱進(jìn)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)提高安全技能技術(shù)，創(chuàng)新思維方式，打開安全工作局面，借鑒國(guó)內(nèi)外有效的安全管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)前沿安全技術(shù)，為企業(yè)提高安全技術(shù)水平做好持久戰(zhàn)準(zhǔn)備。

安全參與人員責(zé)任不一樣。安全是一個(gè)整體，不可能被分隔成各個(gè)單獨(dú)的區(qū)塊來抓好管理。它是一艘行駛在大海中的帆船，船上的每一個(gè)人都是安全的一份子，一個(gè)都不能少，小心謹(jǐn)慎地駕駛好這艘帆船，充分發(fā)揮出每個(gè)人的聰明才智，各負(fù)其責(zé)，共同擔(dān)當(dāng)，才能確保航向不偏移，目的地早日到達(dá)。作為安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人，就是船上的總舵主，對(duì)整個(gè)航程負(fù)責(zé)。中層管理人員就是船員，行使發(fā)力給力的作用。基層員工就是那被用力向前劃去的船槳，服從指揮是他們的天職。一個(gè)企業(yè)的安全，就是靠這些協(xié)調(diào)分工的組織共同發(fā)力，不斷進(jìn)步，確保企業(yè)平安穩(wěn)定發(fā)展。

安全教育培訓(xùn)途徑不一樣。安全教育注重潛移默化、無縫滲透，注重的是安全教育的效果，開展的是培訓(xùn)為主，教育為基的提升安全理念。當(dāng)今的安全教育平臺(tái)不斷衍化，教育的方式不斷變遷，以過去的培訓(xùn)為主變成了以自媒體、動(dòng)漫化、信息化為主，平臺(tái)繁多，科選擇性強(qiáng)，但是如何在眾多的安全教育平臺(tái)中篩選出切合自身實(shí)際的安全教育優(yōu)秀平臺(tái)？是當(dāng)下我們必須面對(duì)的問題。否則雷同率高、教育不深刻、吸引力不夠，這些現(xiàn)狀將難以改變員工接受新鮮安全理念的面貌。筆者以為以官方的自媒體公眾號(hào)《中華人民共和國(guó)應(yīng)急管理部》這樣的嚴(yán)肅類安全平臺(tái)是可以讓廣大員工接受教育的可靠平臺(tái)，還有一些像《安全?！贰栋踩绊懥Α返冗@類的私人媒體平臺(tái)，以俏皮幽默為風(fēng)格，以吸引力見長(zhǎng)的平臺(tái)也許會(huì)更加得到員工喜歡。

煙草企業(yè)生產(chǎn)始終與安全工作相生相伴，安全又是始終與危險(xiǎn)一直并存著。只有堅(jiān)持預(yù)防為主，一邊排查安全隱患，不讓安全隱患成為威脅生產(chǎn)的因素，一邊堅(jiān)持生產(chǎn)的同時(shí)管好安全工作，并進(jìn)行綜合治理，始終牢記“安全第一”的理念，才能確保企業(yè)生產(chǎn)在安全的前提下得以開展，企業(yè)與員工的利益才能得到根本性保障。安全是一門不斷發(fā)展更新的課題，安全也是一門藝術(shù)，但是它不是越老舊越值錢，反而越新越值得借鑒，越新越要學(xué)習(xí)?？傊?#xff0c;安全工作早已江河日下，變成了我們一天不學(xué)習(xí)就會(huì)“不識(shí)廬山真面目”了，他與過去大大不一樣，不僅僅只是在以上五個(gè)方面，其它方面沒有列舉出來的可能更多，但是只要我們擁有一顆常常學(xué)習(xí)新知識(shí)的內(nèi)心，常常保持對(duì)安全理念的堅(jiān)守，就一定可以與安全同行，得到安全的惠顧。