自主制作安全培訓課件、創(chuàng)新培訓方式，自主開展安全隱患辨識活動，自主開展安全死角整改活動……2023年，云南中煙紅煙制絲車間生產(chǎn)班組開展了一系列安全活動，激發(fā)班組內(nèi)生動力，筑牢安全生產(chǎn)防線。

班組課堂“接地氣”

“大鐘，這個月安全培訓課件怎么由班組制作，之前不都是車間統(tǒng)一培訓的嗎？”今年，該班組從崗位實際出發(fā)，自主制作課件、創(chuàng)新培訓方式，將安全課堂搬進班組。

“班組培訓課件除了要求的常規(guī)內(nèi)容外，還穿插了安全知識問答，視頻共享，‘真經(jīng)實招’更方便大家理解?！必撠熤谱髡n件的班組安全員鐘浩誠說道。

除了課堂式培訓，班組還針對不同培訓對象采取不同培訓方式，例如，在新員工班組培訓中加入了現(xiàn)場教學，在崗對照表單進行危險源、安全隱患的講解?！笆谡n百遍不如身臨其境，來到現(xiàn)場我對安全知識有了更直觀的感受。”參加培訓后，班組新員工任喆說。

圖為該班組新員工安全現(xiàn)場課堂。李忠青 攝

寓教于樂“小游戲”

“在裸露的蒸汽管道旁最容易發(fā)生的，是什么危險源？”王譽霖邊說邊焦急地比劃。

“灼燙！灼燙！”搭檔楊文軍師傅的答案脫口而出。

“回答正確！目前四組遙遙領(lǐng)先！”班組自主開展的安全隱患辨識活動現(xiàn)場響起熱烈的掌聲……

為創(chuàng)新安全活動模式，該班組收集并整理了生產(chǎn)崗位危險源內(nèi)容，采用“你畫我猜”的游戲方式進行崗位隱患辨識。“這次安全學習通過小游戲的方式進行，我們這些老師傅都還想再猜幾次。”歡聲笑語中，崗位危險源深深印在班組成員的心中。

活動后，班組制作并發(fā)布了危險源管控措施完善“任務榜”，激勵員工積極參與危險源排查和隱患治理，針對自身所在崗位安全生產(chǎn)提出改進建議，尋找隱患管控的遺漏點，提升班組員危險源辨識能力。

圖為班組安全活動“你畫我猜”游戲現(xiàn)場。何雨清 攝

落于細節(jié)“自整改”

在二次加料崗位上，新的操作臺編號標識牌正“排排坐”等待著被“分配”。安全員鐘浩誠正帶領(lǐng)著班組員工穿梭在設備之間，為移動操作臺裝上這些“新身份證”。

“這次首要任務是分區(qū)域排查，尋找缺少編號標識的移動操作臺?！?鐘浩誠說完，就帶著班組員工開始整改，盤查、清點、統(tǒng)計、張貼標識一氣呵成。“移動操作臺帶上了‘身份證’，以后定期的檢查更加方便快捷了！”看著努力后的成果鐘浩誠感慨道。

除了移動操作臺的整改，班組還自主開展了車間雜物間、鋼格柵等安全死角的整改活動。這些整改活動，通過班組主導，讓安全落到細節(jié)處，讓職工工作起來更安心。

班組員工正在進行操作臺隱患整改。 何雨清 攝

班組是企業(yè)安全管理的最小單位，也是安全生產(chǎn)的第一道防線。在落實上級安全要求的同時，紅煙制絲車間生產(chǎn)班組結(jié)合實際自主開展“小實活新”的安全活動，進一步加強班組安全建設，持續(xù)夯實安全基礎(chǔ)工作，讓安全生產(chǎn)的防線更加堅實牢固。