為提高生產(chǎn)管理能力，推動(dòng)青年人才發(fā)展，江西中煙贛州卷煙廠制絲車(chē)間組織青年員工編寫(xiě)制絲車(chē)間崗位操作手冊(cè)，助力生產(chǎn)管理與人才建設(shè)“雙豐收”。

構(gòu)建生產(chǎn)操作標(biāo)準(zhǔn)體系，提高生產(chǎn)管理能力

該車(chē)間按照不同的崗位分工，結(jié)合工作流程，形成多個(gè)崗位操作手冊(cè)，實(shí)現(xiàn)車(chē)間崗位全覆蓋。

崗位操作手冊(cè)由工序概述、崗位操作方法、異常分析與應(yīng)對(duì)方法和異常應(yīng)急流程四個(gè)部分組成，以圖文并茂的形式編寫(xiě)，內(nèi)容詳實(shí)細(xì)致，涉及面廣，通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)，可充分滿(mǎn)足操作工實(shí)際生產(chǎn)需要。同時(shí)，為保證崗位操作手冊(cè)的完善與可靠，制絲車(chē)間專(zhuān)門(mén)召開(kāi)崗位操作手冊(cè)評(píng)審會(huì)議，由班長(zhǎng)、工藝員、工段長(zhǎng)等主要人員共同探討修訂，并積極開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)演練，由其他崗位員工根據(jù)操作手冊(cè)的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際生產(chǎn)模擬與緊急情況處理，以驗(yàn)證該崗位操作手冊(cè)的可行性。

一本小小的崗位操作手冊(cè)實(shí)現(xiàn)了從“個(gè)別思維”到“共同思維”、從無(wú)序性到規(guī)范性的轉(zhuǎn)變，對(duì)生產(chǎn)管理質(zhì)量與效率的提升有著巨大幫助。

為該車(chē)間員工對(duì)照操作手冊(cè)操控設(shè)備以檢驗(yàn)其可行性

全面深入?yún)⑴c手冊(cè)編寫(xiě)，推動(dòng)青年人才建設(shè)

崗位操作手冊(cè)作為制絲車(chē)間人才建設(shè)的重要一環(huán)，通過(guò)組織青年員工參與手冊(cè)的編寫(xiě)，推動(dòng)青年員工深入了解崗位操作方法，梳理操作思路，知悉崗位控制關(guān)鍵點(diǎn)。

青年員工通過(guò)組織研討、知識(shí)分享、技能“傳幫帶”等方式，將自身崗位中積累的知識(shí)要點(diǎn)與從老師們身上習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)技巧整合在崗位操作手冊(cè)上。同時(shí)，為了加強(qiáng)手冊(cè)的條理性與專(zhuān)業(yè)性，青年員工充分利用零散時(shí)間查看設(shè)備說(shuō)明書(shū)，學(xué)習(xí)掌握設(shè)備原理，并結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)情況深入理解崗位工藝流程，編寫(xiě)手冊(cè)的青年員工們也從一開(kāi)始的一知半解成長(zhǎng)到能夠獨(dú)當(dāng)一面。

“崗位操作手冊(cè)就像‘地圖導(dǎo)航’，較短時(shí)間內(nèi)，設(shè)備的基礎(chǔ)操作就能上手了?！毙逻M(jìn)員工如是說(shuō)。手冊(cè)的編寫(xiě)大大縮短了新進(jìn)員工獨(dú)立上崗的時(shí)間，同時(shí)也為車(chē)間“一崗多能”的培養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。崗位操作手冊(cè)實(shí)現(xiàn)了個(gè)人知識(shí)團(tuán)隊(duì)化共享的目標(biāo)，既讓編寫(xiě)者學(xué)有所成，又讓使用者有章可循，同時(shí)還讓青年員工間的交流更加密切，一舉多得。

為崗位老師傅與青年員工開(kāi)展“技能傳幫帶”活動(dòng)

下一步，江西中煙贛州卷煙廠制絲車(chē)間將做好統(tǒng)籌推進(jìn)工作，充分利用崗位操作手冊(cè)規(guī)范員工設(shè)備操作，確?！耙粛彾嗄堋迸囵B(yǎng)穩(wěn)步向好推進(jìn)，并定期對(duì)手冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估和更新完善，推動(dòng)手冊(cè)內(nèi)容與實(shí)際生產(chǎn)需要相匹配。