手機(jī)里舍不得刪的短信越來越多了，盡管有些短信已經(jīng)保存了很多年，尤其是妹妹的短信，每一條都讓我心里暖暖的?？粗洳氐亩绦?#xff0c;我覺得自己很幸福。

　　妹妹有手機(jī)的時候在縣城讀高三，學(xué)習(xí)緊張，假期少得可憐，那時候我在廣東上大學(xué)，也很少回去。我們見面的機(jī)會越來越少，于是拇指按下，用短信傳遞著溫暖。

　　打開手機(jī)，妹妹最初的一條短信是匯報學(xué)習(xí)成績的。“剛做完一個完形填空，對了十六個，太高興了！我數(shù)學(xué)的做題速度也比原來快了！這段時間，我的表現(xiàn)讓各個老師刮目相看，特別是數(shù)學(xué)和英語！加油！”妹妹基礎(chǔ)有點薄弱，學(xué)得有點吃力，我寒假給她補(bǔ)了一個月的課，成績終于有了進(jìn)步。

　　再往后翻，是我暑假回家之前的?！拔覄偛潘妹悦院?#xff0c;死喊‘姐！姐！姐！’媽媽說姐姐還沒回。我現(xiàn)在自己復(fù)習(xí)，可數(shù)學(xué)下不了筆，等你回來多費點心教我！”或許因為前幾天我發(fā)短信說要回家，妹妹日有所思，就在夢中迷糊地喊著“姐”。我收到這條短信時，正值廣東盛夏，每天擠三四個小時的公交車去單位實習(xí)，晚上悶熱得無法入睡。艱辛，委屈，對未來的迷茫，種種情緒擠壓著我。初讀這條短信，想到那個在半睡半醒間念著我的妹妹，我淚如雨下。

　　那年大四暑假，我本想留在廣東找份實習(xí)工作，可是接連幾天尋覓之后一無所獲。我灰心喪氣決定回家，發(fā)短信給妹妹，她卻極力勸我趁暑假出去走走。

　　“你知道嗎？我們班長，他暑假不補(bǔ)課，把行程安排得滿滿的，要去廣東、北京、新疆。他家也不是很有錢，但他家人愿意讓孩子自己出去走走，像我們這些農(nóng)村孩子不會鋼琴、舞蹈什么的，只能靠有限的機(jī)會去增長見識。”

　　“你現(xiàn)在還是大學(xué)，有時間去接觸社會，等你找工作，人家問你有沒有工作經(jīng)歷，你還可以說當(dāng)過暑期工嘛。總而言之，你別浪費這時間?！泵妹秒m比我小，可她才像個姐姐，看問題比我遠(yuǎn)，鼓勵我去嘗試。后來，我爭取到了一個實習(xí)的機(jī)會，邁出了了解社會的第一步。

　　有段時間，我常為家里的經(jīng)濟(jì)狀況擔(dān)憂，愁眉不展，妹妹的短信說：“姐，你不能這樣消極，你想想那些無父無母的孩子，或者家里窮得揭不開鍋的孩子，我們是不是比別人幸福很多呢？”妹妹一直這么懂事。

　　妹妹的短信給了我勇氣和力量。在這個信息時代，我們隨時隨地動下拇指，就能傳遞無限情誼，有些當(dāng)面說不出口的話，也可以在拇指下傾訴。