“較強(qiáng)的分析、判斷和概括能力”，“組織、指揮和控制能力”，“溝通、協(xié)調(diào)各種關(guān)系能力”，“知人善任的能力”……這些語句至今記憶猶新，曾經(jīng)只是為了應(yīng)對(duì)考試機(jī)械地狠狠背誦過。如今，在我工作上遇見困難時(shí)，像是一個(gè)個(gè)小喇叭喊出這些話語，提醒著自己、檢測(cè)著自己、歷練著自己。本以為只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的文字，幾個(gè)單調(diào)的逗點(diǎn)，只是考卷上的幾個(gè)答案，現(xiàn)在卻不時(shí)地幫助著我。曾多少次接觸過此類知識(shí)之余，也不禁感嘆“理論聯(lián)系實(shí)際”絕不是單純的概念，那是要付出絕對(duì)的汗水與淚水的。

　　“優(yōu)秀的管理者不會(huì)讓員工覺得他在管人”，當(dāng)看到這句話的時(shí)候，在腦海中不禁出現(xiàn)了兩幅畫面：一幅畫面是部門經(jīng)理管理人員安排工作的情景，平日所說所做的語氣語調(diào)和方式方法；另一幅畫面則是出現(xiàn)異常情況時(shí)我的不鎮(zhèn)定，管理臨聘人員時(shí)的歇斯底里。兩幅畫面的對(duì)比圖名叫“差距”！與其生硬的安排工作，不如將工作任務(wù)參透到人員日常工作中去，使他們自覺完成。選擇一種恰當(dāng)?shù)墓芾矸椒ㄟ\(yùn)用到工作中，遠(yuǎn)比時(shí)刻操心工作完成結(jié)果要來的輕松有效率。將管人演變成分配任務(wù)，這不失為一種管理的理想狀態(tài)。

　　原來，管理追求的就是一種協(xié)調(diào)。人與人之間的協(xié)調(diào)，人與工作之間的協(xié)調(diào)，工作和工作之間的協(xié)調(diào)。只要尋找到各種關(guān)系的平衡點(diǎn)一切問題都不是問題，都會(huì)處理的恰到好處。平衡點(diǎn)，三個(gè)字，需要時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)、人力、外力等等。冰凍三尺非一日之寒，不急不躁、不溫不火、不斷改變，不禁成了自我要求。經(jīng)歷磨練后的自己會(huì)是什么樣子？期待！

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