昨日，湖北孝感“大孝感論壇”上出現(xiàn)一則名為“高考臨近，孝感驚現(xiàn)史上最刻苦‘吊瓶班’”的帖子。孝感一中學(xué)生則回帖稱(chēng)，注射氨基酸是學(xué)校統(tǒng)一安排的，因?yàn)獒t(yī)務(wù)室地方太小才移到了教室里打。（5月6日《華商報(bào)》）

　　每年高考臨近，整個(gè)社會(huì)氣氛驟然緊張，猶如大戰(zhàn)來(lái)臨，有兵臨城下之感，這種緊張氛圍，并非考生所愿，也并非考生所為，是社會(huì)，是學(xué)校，是家長(zhǎng)一廂情愿所營(yíng)造的。為了給考生一個(gè)安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境，管理部門(mén)明令禁止在某個(gè)時(shí)間段工地不得施工，學(xué)校加時(shí)加點(diǎn)地幫助考生復(fù)習(xí)某一重點(diǎn)，家長(zhǎng)絞盡腦汁地四處咨詢(xún)“專(zhuān)家”，打聽(tīng)靈丹妙藥，增加飲食營(yíng)養(yǎng)之外，還要給學(xué)生補(bǔ)充增強(qiáng)記憶的藥品，使本是一場(chǎng)正常的考試，讓人膽戰(zhàn)心驚，寢食難安，一家有考生，全家忙不停的場(chǎng)面，讓人不得不佩服高考的“魅力”。

　　人生并非只有高考一條獨(dú)木橋可走，從古至今有多少成功者不只是高考造就了他們的偉績(jī)。心靈的健康，心靈的堅(jiān)強(qiáng)，心靈的博大是決定成敗的主要因素。一個(gè)經(jīng)不起挫折，經(jīng)不住風(fēng)雨洗禮的心靈，打再多的氨基酸，吃再多的補(bǔ)腦品，意義又在何方？學(xué)校大可不必用復(fù)習(xí)重點(diǎn)，又加體外補(bǔ)充的雙刃劍。內(nèi)心的恐懼，心靈深處的緊張，不是氨基酸能消除得了的，還適得其反地給考生增加了心理負(fù)擔(dān)，加劇了緊張氣氛，使考生時(shí)刻處在緊張之中，身心疲憊，步入唯有高考才有前途的誤區(qū)，一旦落榜就一蹶不振，甚至發(fā)生悲劇，是社會(huì)的悲哀，教育的悲哀，家庭的悲哀。

　　我們無(wú)需將高考視為兵臨城下，從心理上給予考生疏導(dǎo)，正確面對(duì)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，明曉條條大道通羅馬的道理，消除唯高考論，敢于面對(duì)困難，面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，樹(shù)立積極進(jìn)取的人生觀，世界觀，迎接各種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

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