“235”教育實踐活動的推行，是南煙保持持續(xù)健康發(fā)展的迫切需要。南煙員工要加深“235”教育實踐活動內涵的解讀，在踐行“兩個至上”、做到“三個始終”、牢固樹立“五種意識”上更要結合自己的崗位，從實際出發(fā)，發(fā)掘自身的問題，了解肩上的責任?！?/p>

　　在班組成本管理員的崗位工作月余，肩上的責任重了，看到的問題也更多了。以前在機臺當操作工時，所追求的不過是質量、效率，在一味的追求效率的過程中，大多數(shù)操作工都沒有太關注我們產品的消耗。比如：早班接班保養(yǎng)清洗膠盒時，會直接把膠盒內的白膠拖到水房倒掉，以加快清洗的速度；在設備停機更換材料的時候，為了縮短停機時間，會把還沒完全用盡的材料更換扔掉等等。在成本管理員的崗位上，由于每天跟成本數(shù)據(jù)打交道，我也慢慢地開始關注一些偏大的材料消耗，在對比這些消耗數(shù)據(jù)時，我卻發(fā)現(xiàn)各方面的成本有很多不必要的浪費，這也引發(fā)了我更多關于節(jié)約成本方面的思考。在各個崗位都或多或少的存在浪費的現(xiàn)象，很多浪費現(xiàn)象其實通過一點點小小的改善就能解決，只是員工們出于自己方便的考慮都沒有邁出這一步。但是每一個小方面的節(jié)約，全年下來都是一筆不小的數(shù)據(jù)。生產過程中少一分浪費，企業(yè)就多一分利益，這是從我的崗位出發(fā)。放眼整個南煙，在每個崗位都存在不同的問題，肩上多少責任，就對企業(yè)的未來有多少憂患，也就能發(fā)現(xiàn)自身的多少問題。我們的憂患不是來自別人的優(yōu)秀，而是來自自己的肩膀?！?/p>

　　要看一個企業(yè)有什么樣的未來，不僅要從別人身上找差距，更是要看努力去發(fā)現(xiàn)自己能夠提升的空間。我們的產品，讓顧客更滿意；我們的服務，比別人更到位；我們南煙的年輕一代，比其他企業(yè)的年輕人更有責任感，更能被托付；我們的企業(yè)，就比其他企業(yè)更有未來！

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